科場現形記

課程，指導選修該課的學生撰寫教育現狀調查報告，《科場現形記》正是選其中優秀者編輯而成。調查者們以自己敏感的觸角伸向教育領域中我們能想到的所有方面，呈現出我們想象不到的事實——奧林匹克競賽班的記憶、高考加分門、高考移民自述、北京示范高中的借讀生、復讀班、高中招生大戰、逃離重點班、一所中學教改中的導師制、寄宿教師家庭、鄉村學校迎檢過程、北大自主招生、高中生早戀、為奧數殉葬的北大人、台灣高校與北京大學對比、留學中介機構等等，林林總總，呈現出當前中國教育的種種怪相。

鄭也夫，作者自述，祖籍不可考。1950年生於北京。初中即將畢業時遭遇「文革」。