隱性思想政治教育基本理論研究

序
導論
一、問題的提出
二、研究意義
(一)提升思想政治教育理論研究的科學水平
(二)促進思想政治教育學科的學科建設
(三)增強思想政治教育實踐的教育實效
三、研究路徑
(一)研究定位
(二)研究論域
(三)研究思路
(四)研究方法

第一章 隱性思想政治教育的科學把握
一、隱性思想政治教育的認識分歧
(一)方法論取向
(二)課程論取向
(三)資源論取向
(四)存在形態論取向
二、隱性思想政治教育的定位探討
(一)幾種定位的局限性分析
(二)存在形態論的認識定位
三、隱性思想政治教育的內涵界定
(一)內涵界定的思路探討
(二)界定內容及其內涵理解
四、隱性思想政治教育的獨特品性
(一)滲透性
(二)生活性
(三)開放性
(四)潛隱性

第二章 隱性思想政治教育思想的歷史考察
一、中國古代關於隱性思想政治教育的思想
(一)身教示范
(二)以樂化民
(三)熏陶化育
(四)篤行隆禮
二、中國近現代關於隱性思想政治教育的思想
(一)以情化德
(二)美育育德
(三)生活育德
三、西方隱性思想政治教育思想的歷史概覽
(一)古希臘時期
(二)中世紀時期
(三)近現代時期

第三章 隱性思想政治教育的理論支撐
一、馬克思主義基本原理的理論奠基
(一)關於社會存在與社會意識關系的原理
(二)關於人的本質的學說
(三)關於人的自由而全面發展的學說
(四)關於社會實踐的理論
二、馬克思主義者相關論述的理論貢獻
(一)馬克思、恩格斯的相關論述
(二)列寧、斯大林的相關論述
(三)中國共產黨領導人的相關論述
三、相關學科知識的理論借鑒
(一)關於緘默知識的理論
(二)關於內隱學習的理論
(三)關於潛在課程的理論

第四章 隱性思想政治教育的存在類型
一、隱性思想政治教育存在類型的研究思路
(一)隱性思想政治教育存在類型的划分方式
(二)隱性思想政治教育存在類型研究的論述邏輯
二、經濟生活中的隱性思想政治教育
(一)經濟生活中的隱性思想政治教育的核心問題
(二)經濟生活中的隱性思想政治教育的歷史考證
(三)經濟生活中的隱性思想政治教育的實踐要求
三、政治生活中的隱性思想政治教育
(一)思想政治教育與政治的內在關聯
(二)從政治文明看政治生活中的隱性思想政治教育
四、文化生活中的隱性思想政治教育
(一)思想政治教育的文化屬性
(二)文化生活中的隱性思想政治教育的典型范式
五、社會生活中的隱性思想政治教育
(一)社會生活中的隱性思想政治教育的認識前提
(二)社會生活中的隱性思想政治教育的本質探討

第五章 隱性思想政治教育的要素特性
一、隱性思想政治教育的教育者
(一)實踐身份的復合性
(二)施教意識的多重性
(三)素質要求的全面性
二、隱性思想政治教育的受教育者
(一)受教狀態的自然性
(二)受教心理的非逆反性
(三)受教過程的愉悅性
(四)受教效用的可持續性
三、隱性思想政治教育的目的
(一)實踐的潛隱性
(二)內容的整體性
(三)實現的長期性
四、隱性思想政治教育的內容
(一)實踐要求的多適應性
(二)內在構成的弱知識性
(三)存在形態的弱理論性
五、隱l生思想政治教育的方法
(一)形式上的非專門性
(二)實踐上的美感性
(三)運用中的靈活性
六、隱性思想政治教育的情境
(一)充分的涵容性
(二)鮮明的人文性
(三)強烈的感染性

第六章 隱性思想政治教育的過程探討
一、隱性思想政治教育過程的內涵與構成
(一)隱性思想政治教育過程的認識基礎
(二)隱性思想政治教育過程的內涵界定
(三)隱性思想政治教育過程的內在構成
二、隱性思想政治教育的「隱」過程
(一)隱性思想政治教育「隱」過程的基本環節
(二)隱性思想政治教育「隱」過程的系列矛盾
三、隱性思想政治教育的「顯」過程
(一)隱性思想政治教育「顯」過程的基本環節
(二)隱性思想政治教育「顯」過程的矛盾系列

第七章 隱性思想政治教育的運行機制
一、隱性思想政治教育機制的內涵及內容
(一)隱性思想政治教育機制的內涵界定
(二)隱性思想政治教育機制的內容概括
二、需要引導機制
(一)思想政治教育視域中人的需要
(二)需要對隱性思想政治教育的引導
三、暗示機制
(一)暗示及隱性思想政治教育暗示的含義
(二)隱性思想政治教育暗示的主要類型
四、感染機制
(一)隱性思想政治教育感染的內涵及實質
(二)隱性思想政治教育感染的類型划分
五、模仿機制
(一)隱性思想政治教育模仿的認識定位
(二)隱性思想政治教育模仿的運行分析
六、文化化人機制
(一)隱性思想政治教育的文化化人性
(二)隱性思想政治教育文化化人的實踐范式

第八章 隱性思想政治教育的實踐建設
一、隱性思想政治教育建設的理念定位
(一)系統育德
(二)以人為本
(三)貼近生活
二、隱性思想政治教育建設的實踐准繩
(一)黨性原則
(二)整體推進
(三)尊重差異
(四)深入持久
三、隱性思想政治教育建設的關鍵問題
(一)准確定位
(二)把握靈魂
(三)強化研究

主要參考文獻
后記