全球化進程中的歷史教育︰亞歐教科書敘事特征比較

前言
第一部分 亞歐歷史的轉折點
關于20世紀中國歷史發展主線的一些思考
20世紀中國學校歷史教育中的國民意識
亞洲對壘歐洲︰1945年以來韓國中學世界史課程概念框架的
傳承和變化
當前史學研究中的冷戰與德國的重新統一——研究狀況與研究視角
可視的不對稱——德國歷史文化中的冷戰偶像
第二部分 亞歐歷史教科書中的教學觀念比較
全球時代的世界史課程︰國際比較中的構想
全球歷史視野下的國史教育芻議
上海市高中歷史教科書的世界通史觀
德國歷史教育中的“世界歷史觀”，作為對全球化挑戰的一種回應
上海高考中的世界歷史
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冷戰——1989年前後德國歷史教科書中記述的德國現象還是國際性現象?
中、英中學歷史教科書“副課文系統”分析比較
通過了解增進理解——一位中學教師眼里的德國歷史及其教學思考與實踐
“1945年至今世界史的呈現︰亞歐教科書敘事特征的比較”研討會
綜述
與會者名錄
後記