中國西部女童︰西部三十名貧困女童學業成就提高的質性研究
中國西部女童︰西部三十名貧困女童學業成就提高的質性研究
從2005年至今，作者及其所率領的“紅綠青藍”教育志願者團隊沿紅軍長征路線，對貧困地區、農村邊疆民族地區進行支教活動，著重對這些地區的三十名貧困女童做著經濟救助、心理救助和學業救助。
本書關注西部貧困女童的生活和學習狀況及其未來的發展。通過對中國西部民族地區貧困女童學業成績因素分析，幫助解決西部女童能夠切實得到持續而徹底的救助問題，為在將來擺脫貧困而需要現在奠定殷實的學業基礎，期望她們在成人後能經濟獨立，生活富足，進而使其子女不再需要救助。
李劍，中央民族大學教育學院副研究員，碩士生導師，博士，師從顧明遠先生。“紅綠青藍”教育志願者組織負責人，從事一線基礎教育工作近二十年。
研究方向︰比較教育學（民族教育比較）、認知心理學、創造性研究、教育美學、基礎國學、意象英語和趣味數學等。目前主持國家社科基金課題一項︰“以師資培訓行動研究來提高少數民族地區民困兒童學業成就的質性研究”。曾出版專著《教育審美與教育批判——解脫現代性斷裂對民族教育發展的困擾》（中央民族大學出版社，2011），主編《莊子孫很“生氣”》（科技文獻出版社，2007），發表期刊文章《我國傳統工業振興過程中農村剩余勞動力的職業現代性培養》、《論比較教育的目的性與審美性》、《五國中等職業教育人才培養模式文化比較》、《德國中等職業教育人才培養模式評析》、《昔日裴斯泰洛齊與當今素質教育》等20余篇，其教育田野工作和義務師資培訓的足跡遍布紅軍長征沿線地區、長江三峽庫區、西部邊疆民族地區，常年捐助的貧困兒童達30余名。
