教師人文沉思
教師人文沉思
面對榮譽和檢查，學校教會了孩子什麼？暴力，色情影視作品，怎樣影響了孩子？小乖乖為何變成了小囚犯？是誰剝奪了孩子的創造性？標準化答案及規範化管理出了什麼？如果取消高考將會怎樣？誰叫孩子自殺的？……面對種種教育問題，教師和家長有的憤慨，有的無奈，有的迷茫……《教師人文沉思》的編寫者都是知名的教育學者和身居一線的教育工作者，他們根據多年的教育實踐體驗、以教育隨筆的形式，揭示了上述種種教育現象，提出了種種解決問題的思路和方法。通過是書，可以引起廣大教師和家長的反思，為教育學生和孩子提供借鑒。本書由吳國平主編。
吳國平，1966年生于上海，畢業于華東師範大學。文學學士，管理學碩士，教育學博士。先後從事過教育行政和教育編輯工作，主持《教育參考》雜志十年，2008年起供職于上海師範大學現代校長研修中心，主要從事教育領導研究和兒童哲學研究等。2003年起兼任上海市教育學會副秘書長。策劃並組織了“21世紀中國教育論壇”、“上海教育論壇”等大型綜合性教育熱點的研討活動。著有《行動與研究——新課改中的教師專業成長》，策劃並主編了中國大陸第一套《教師人文讀本》(上海辭書出版社)和《現代教師讀本》(教育卷、人文卷、科學卷、藝術卷、生活情趣卷，廣西教育出版社)等。參與《國家中長期(2012—2020年)教育改革和發展規劃綱要》課題研究。
