1CD--承諾未來：掌握自己的夢想

　　——泰戈爾



　　2009年11月26?，上海一位15歲的高中生因不適應高中生活，學習壓力大而跳樓自殺；2010年1月，某地中學生因學習壓力過大，組建反補課聯盟等等。另外，中英專家聯合公布了一項調查，中國內地l／3的學生因學校和家長的雙重壓力而存在心理問題。這些事件或數據的背后，向我們揭示了這樣一個事實，我們很多同學生活得不快樂，生活得不健康。而這些不快樂或不健康，可能來源於同學們不可改變的家庭環境，也可能來源於不可改變的教育體制等等。如何讓同學們在這種不可改變的環境下生活得健康和幸福呢？這是我們需要考慮的問題。



　　在某個周日，一位家長找到了我，希望我為她的孩子改變點什麼。但具體希望我改變點什麼，她說她也不知道，她只是覺得自己孩子與其他孩子不同，給她怪怪的感覺。我見到那位同學的時候，她剛從外地補課回來。這是位個子高高的女孩，長得很清秀，瘦瘦的，不苟言笑，我也具體說不出什麼原因，感覺她像紅樓夢中的林黛玉，給人一種壓抑的感覺。在規划室里單獨和她溝通的時候，她告訴了我她積聚在內心深處多年的困惑和情節。



　　「沃老師，我感覺生活一團糟，沒有什麼能夠拯救我。」講這句話時，她皺着眉頭，眼睛痴痴地看着桌子上的茶杯，一動也不動，可見她很痛苦。



　　「那你能告訴我究竟怎麼糟嗎?，，我試圖理解她。



　　「我父母一直不和，從我小吵到大，隔壁鄰居都知。道，害得我在同伴們面前一直抬不起頭。更讓我難堪的是，有時候我父母吵架，很多同伴還在我家圍觀，這從小就讓我感到非常的自卑。長大以后，我開始變得有些自閉，不願與同學主動交往，只是拼命地學習，但可笑的是，努力的學習並沒有得到應有的結果，我的成績還是一般般。