本書作者以其在美國大學21年的工作、生活和研究經歷,以獨特的視角闡述了中國學生本科階段留學美國的優勢及適合群體。以獨創的美國大學“錄取公式”,結合“燕定錄取指數”,前瞻性地提出嶄新的美國大學申請戰略,書中的30個申請案例。為中國學生申請美國大學提供了極為寶貴的參考。但是,書中最大的看點莫過于對美國排名前133所綜合性大學、88所文理學院的深入剖析和客觀詮釋。包括這200多所美國著名大學的簡介及特色、各校強勢科目/熱門專業、具體的地理位置及校園環境、學術概貌、校園文化及生活、獎學金狀況、擇生特殊要求等等,為讀者全方位、多角度地深入了解美國大學提供了一個寬廣的平台。書中提供的最新的、權威的數據和各校國際生聯系方式也為查找相關院校信息提供了便捷的途徑。
本書凝聚了作者多年來潛心鑽研美國大學的成果。也是作者20余年美國大學校園生活的沉澱。本書不僅是留學家庭的必備書,也可作為美國教育研究人員的重要參者和專業留學機構留學咨詢顧問的培訓教材。
目錄
什麼樣的大學適合你
本科生造就大學
為什麼去美國讀本科
去美國讀本科到底能得到什麼
本科教育可能影響一生
什麼樣的人適合去美國讀本科
美國大學的分類
一、文理學院(Liberal Arts Colleges)
二、全國綜合性大學(National Universities)
美國大學排行榜
美國大學申請戰略
“美國大學錄取公式”和復雜的競爭
選校不可忽視的若干因素
燕定錄取指數’與申請戰略
——30個成敗案例分析
一、普通案例
二、滿意案例
三、驚喜案例
四、“不吃虧”案例
五、傷心案例
美國133所綜合性大學與燕定錄取指數
美國88所文理學院與燕定錄取指數
美國133所著綜合性大學
1.Harvard University哈佛大學
1.Pfincemn University普林斯頓大學
3.Yale University耶魯大學
4.California Institute of Technology加州理工學院
4.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學院
4.Stanford University斯坦福大學
4.University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學
8.Columbia University哥倫比亞大學
8.University of Chicago芝加哥大學
10.Duke University杜克大學
11.Dartmouth College達特茅斯學院
12.Northwestern University西北大學
13.Washington University in St.Louis華盛頓大學-聖路易斯
14.Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學
15.Cornell University康奈爾大學
16.Brown University布朗大學
17.Emory University阿默利大學
17.Rice University萊斯大學
17.Vanderhilt University範德比爾特大學
20.University of Notre Dame聖母大學
21.University of California-Berkeley加州大學-伯克利
22.Carnegie Mellon University卡內基梅隆大學
23.Georgetown University喬治城大學
24.University of California-Los Angeles加州大學-洛杉磯
24.University of Virginia弗吉尼亞大學
26.University of Southern California南加州大學
27.University of Michigan-Ann Arbor密歇根大學-安娜堡
28.Tufts University塔夫斯大學
28.University of North Carolina at Chapel Hill北卡大學-教堂
28.Wake Forest University威克佛里斯特大學
31.Brandeis University布然迪斯大學
32.New York University紐約大學
33.College of William and Mary威廉姆瑪利學院
……
美國88所著名文理學院
附錄
參考資料
後記
本科生造就大學
為什麼去美國讀本科
去美國讀本科到底能得到什麼
本科教育可能影響一生
什麼樣的人適合去美國讀本科
美國大學的分類
一、文理學院(Liberal Arts Colleges)
二、全國綜合性大學(National Universities)
美國大學排行榜
美國大學申請戰略
“美國大學錄取公式”和復雜的競爭
選校不可忽視的若干因素
燕定錄取指數’與申請戰略
——30個成敗案例分析
一、普通案例
二、滿意案例
三、驚喜案例
四、“不吃虧”案例
五、傷心案例
美國133所綜合性大學與燕定錄取指數
美國88所文理學院與燕定錄取指數
美國133所著綜合性大學
1.Harvard University哈佛大學
1.Pfincemn University普林斯頓大學
3.Yale University耶魯大學
4.California Institute of Technology加州理工學院
4.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學院
4.Stanford University斯坦福大學
4.University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學
8.Columbia University哥倫比亞大學
8.University of Chicago芝加哥大學
10.Duke University杜克大學
11.Dartmouth College達特茅斯學院
12.Northwestern University西北大學
13.Washington University in St.Louis華盛頓大學-聖路易斯
14.Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學
15.Cornell University康奈爾大學
16.Brown University布朗大學
17.Emory University阿默利大學
17.Rice University萊斯大學
17.Vanderhilt University範德比爾特大學
20.University of Notre Dame聖母大學
21.University of California-Berkeley加州大學-伯克利
22.Carnegie Mellon University卡內基梅隆大學
23.Georgetown University喬治城大學
24.University of California-Los Angeles加州大學-洛杉磯
24.University of Virginia弗吉尼亞大學
26.University of Southern California南加州大學
27.University of Michigan-Ann Arbor密歇根大學-安娜堡
28.Tufts University塔夫斯大學
28.University of North Carolina at Chapel Hill北卡大學-教堂
28.Wake Forest University威克佛里斯特大學
31.Brandeis University布然迪斯大學
32.New York University紐約大學
33.College of William and Mary威廉姆瑪利學院
……
美國88所著名文理學院
附錄
參考資料
後記
序
有三種東西,我愈是時常愈加反復地思索,它們就愈是給我的心靈灌注了時時翻新,有增無減的贊嘆和敬畏—頭上的星空、心中的道德法則以及美國著名大學……
請原諒我這樣借用康德的墓志銘來表達我心中對美國大學的憧憬和崇敬。海洋般浩瀚的中國高等教育系統,至今還沒有培育出一個諾貝爾獎獲得者。但是,看看美國那些大學令人敬畏的成績單吧︰(沒有耐心的讀者可以跳過下面的清單,只要知道個大概就可以了)
哥倫比亞大學培育出了39位諾貝爾獎得主,與哥倫比亞大學有關的諾貝爾獎得主總數有94位(所謂“有關”,除了校友之外,還包括在該校擔任過教職或做過研究的諾貝爾獎獲得者,以下簡稱“總數”);
哈佛大學培育出了48位諾貝爾獎得主,總數79位;
芝加哥大學培育出了30位諾貝爾獎得主,總數84位;
加州大學伯克利分校培育出了25位諾貝爾獎得主,總數47位;
麻省理工學院培育出了28位諾貝爾獎得主,總數75位;
加州理工學院培育出了17位諾貝爾獎得主,總數31位;
耶魯大學培育出了17位諾貝爾獎得主,總數29位;
普林斯頓大學培育出了14位諾貝爾獎得主,總數32位;
康奈爾大學培育出了15位諾貝爾獎得主,總數41位;
約翰霍普金斯大學培育出了15位諾貝爾獎得主,總數33位;
紐約市立大學培育出了12位諾貝爾獎得主,總數13位。
這個名單,如果繼續抄下去的話,已經開始折磨我的靈魂了,但我又舍不得不抄︰
威斯康辛大學培育出了11位諾貝爾獎得主,總數18位;
伊利諾伊大學香檳分校培育出了11位諾貝爾獎得主,總數24位(我的親外甥楊鋮就在那里讀大學三年級,我希望他有朝一日也能夠得個諾貝爾獎,替老舅我爭爭氣!);
明尼蘇達大學培育出了7位諾貝爾獎得主,總數17位;
紐約大學培育出了8位諾貝爾獎得主,總數11位;
斯坦福大學培育出了8位諾貝爾獎得主,總數37位;
凱斯西儲大學培育出了7位諾貝爾獎得主,總數1 5位;
密歇根大學培育出了7位諾貝爾獎得主,總數19位;
賓夕法尼亞大學培育出了6位諾貝爾獎得主,總數23位;
卡內基梅隆大學(這是李開復獲得博士學位的大學)培育出了6位諾貝爾獎得主,總數18位;
斯沃斯莫爾學院(這是一所著名的文理學院,雖然在中國不出名,但如果你的子女能夠進入這所學院,燒高香吧,這是一所名校)培育出了5位諾貝爾獎得主,總數5位;
華盛頓大學一聖路易斯(陳章良博士就是畢業于這所大學)培育出了4位諾貝爾獎得主,總數23位;
加州大學洛杉磯分校培育出了5位諾貝爾獎得主,總數10位;
華盛頓大學一西雅圖,這所大學排名不前,名氣一般,但它培育出了3位諾貝爾獎得主,總數7位。
太多了,不能再一一列舉了—美國還有三十幾所大學,培育了1—3名諾貝爾獎得主。
(以上數據,是美國留學專家高燕定先生從每個大學網站逐個收集而來,相信數字隨著年份還會持續增加)
我不厭其煩地把這些並不新鮮的信息抄錄在上面,除了表達對美國高等教育的敬意之外,同時還包含了我對中國大學的期待—希望在21世紀,中國大學能夠在諾貝爾獎項上有零的突破,同時,更希望中國大學在教育質量上能夠盡快和美國大學接近。
在中國大學教育質量能夠和美國直接競爭抗衡、滿足中華民族偉大復興人才需求之前,去美國留學深造,成為中國一代有為學子最重要的成才途徑、競爭快道。
中國教育的問題很多,但我很少批評它。因為,鑒于我個人的職業身份,我選擇不花時間來批評它,而是通過自己的努力,抓緊時間埋頭來補充它的不足。
我知道︰在世界的西方,在太平洋彼岸,有一個好地方,學生經過了它的身旁,就會留下來讀書、奮發……一旦他們學成回國,他們就會像錢學森(國防力量)、陳章良(公共服務)、李彥宏(科技創業)那樣,成為偉大祖國杰出的棟梁。
幫助中國最優秀學子留學美國,並鼓勵他們早日學成回國,創業奉獻,是新東方成立以來為中國社會奉獻的主要價值、最高價值。我本人,無論從早期在新東方幫學生提供美國“簽證哲學”,還是到現在為人們提供美國留學“人生設計”,美國留學始終是我充滿激情並大力促進、絞盡腦汁全力鼓吹的崇高事業。
因為,作為黨中央和國務院六部委聯合頒發的“優秀歸國留學生金獎”獲得者,我知道,改革開放30多年來,中國最偉大的進步源泉來自于向西方發達國家學習。而向西方發達國家學習的大軍中,站在最前線的,就是偉大的留學生!
留學的意義不用說了。問題是,人人都說留學好,美國名校路途遙。面對漫漫留學路,誰來幫你導航?
……
請原諒我這樣借用康德的墓志銘來表達我心中對美國大學的憧憬和崇敬。海洋般浩瀚的中國高等教育系統,至今還沒有培育出一個諾貝爾獎獲得者。但是,看看美國那些大學令人敬畏的成績單吧︰(沒有耐心的讀者可以跳過下面的清單,只要知道個大概就可以了)
哥倫比亞大學培育出了39位諾貝爾獎得主,與哥倫比亞大學有關的諾貝爾獎得主總數有94位(所謂“有關”,除了校友之外,還包括在該校擔任過教職或做過研究的諾貝爾獎獲得者,以下簡稱“總數”);
哈佛大學培育出了48位諾貝爾獎得主,總數79位;
芝加哥大學培育出了30位諾貝爾獎得主,總數84位;
加州大學伯克利分校培育出了25位諾貝爾獎得主,總數47位;
麻省理工學院培育出了28位諾貝爾獎得主,總數75位;
加州理工學院培育出了17位諾貝爾獎得主,總數31位;
耶魯大學培育出了17位諾貝爾獎得主,總數29位;
普林斯頓大學培育出了14位諾貝爾獎得主,總數32位;
康奈爾大學培育出了15位諾貝爾獎得主,總數41位;
約翰霍普金斯大學培育出了15位諾貝爾獎得主,總數33位;
紐約市立大學培育出了12位諾貝爾獎得主,總數13位。
這個名單,如果繼續抄下去的話,已經開始折磨我的靈魂了,但我又舍不得不抄︰
威斯康辛大學培育出了11位諾貝爾獎得主,總數18位;
伊利諾伊大學香檳分校培育出了11位諾貝爾獎得主,總數24位(我的親外甥楊鋮就在那里讀大學三年級,我希望他有朝一日也能夠得個諾貝爾獎,替老舅我爭爭氣!);
明尼蘇達大學培育出了7位諾貝爾獎得主,總數17位;
紐約大學培育出了8位諾貝爾獎得主,總數11位;
斯坦福大學培育出了8位諾貝爾獎得主,總數37位;
凱斯西儲大學培育出了7位諾貝爾獎得主,總數1 5位;
密歇根大學培育出了7位諾貝爾獎得主,總數19位;
賓夕法尼亞大學培育出了6位諾貝爾獎得主,總數23位;
卡內基梅隆大學(這是李開復獲得博士學位的大學)培育出了6位諾貝爾獎得主,總數18位;
斯沃斯莫爾學院(這是一所著名的文理學院,雖然在中國不出名,但如果你的子女能夠進入這所學院,燒高香吧,這是一所名校)培育出了5位諾貝爾獎得主,總數5位;
華盛頓大學一聖路易斯(陳章良博士就是畢業于這所大學)培育出了4位諾貝爾獎得主,總數23位;
加州大學洛杉磯分校培育出了5位諾貝爾獎得主,總數10位;
華盛頓大學一西雅圖,這所大學排名不前,名氣一般,但它培育出了3位諾貝爾獎得主,總數7位。
太多了,不能再一一列舉了—美國還有三十幾所大學,培育了1—3名諾貝爾獎得主。
(以上數據,是美國留學專家高燕定先生從每個大學網站逐個收集而來,相信數字隨著年份還會持續增加)
我不厭其煩地把這些並不新鮮的信息抄錄在上面,除了表達對美國高等教育的敬意之外,同時還包含了我對中國大學的期待—希望在21世紀,中國大學能夠在諾貝爾獎項上有零的突破,同時,更希望中國大學在教育質量上能夠盡快和美國大學接近。
在中國大學教育質量能夠和美國直接競爭抗衡、滿足中華民族偉大復興人才需求之前,去美國留學深造,成為中國一代有為學子最重要的成才途徑、競爭快道。
中國教育的問題很多,但我很少批評它。因為,鑒于我個人的職業身份,我選擇不花時間來批評它,而是通過自己的努力,抓緊時間埋頭來補充它的不足。
我知道︰在世界的西方,在太平洋彼岸,有一個好地方,學生經過了它的身旁,就會留下來讀書、奮發……一旦他們學成回國,他們就會像錢學森(國防力量)、陳章良(公共服務)、李彥宏(科技創業)那樣,成為偉大祖國杰出的棟梁。
幫助中國最優秀學子留學美國,並鼓勵他們早日學成回國,創業奉獻,是新東方成立以來為中國社會奉獻的主要價值、最高價值。我本人,無論從早期在新東方幫學生提供美國“簽證哲學”,還是到現在為人們提供美國留學“人生設計”,美國留學始終是我充滿激情並大力促進、絞盡腦汁全力鼓吹的崇高事業。
因為,作為黨中央和國務院六部委聯合頒發的“優秀歸國留學生金獎”獲得者,我知道,改革開放30多年來,中國最偉大的進步源泉來自于向西方發達國家學習。而向西方發達國家學習的大軍中,站在最前線的,就是偉大的留學生!
留學的意義不用說了。問題是,人人都說留學好,美國名校路途遙。面對漫漫留學路,誰來幫你導航?
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