兒童青少年社會工作︰照管社會工作理論與實踐

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關于術語的說明
第一部分 理論
　第一章 導論︰議題及主要原則
　　引言
　　兒童的需要和“最大利益”
　　傾听兒童與兒童的權利
　　處理差異和壓迫
　　為人父母和國家
　　總結——一起工作
　　延伸閱讀指南
　第二章 進入照管的兒童與青少年的需要
　　引言
　　兒童發展的知識
　　“生態學”模型
　　發展路徑
　　兒童發展的需要
　　依戀
　　抗逆力
　　進入照管的兒童的家庭和社會環境
　　虐待和忽視
　　殘疾兒童的需要
　　教育與健康
　　概述和總結
　　延伸閱讀指南
　第三章 傾听兒童和青少年的心聲
　　引言
　　為什麼要傾听兒童和青少年的心聲
　　願望和感受
　　與兒童溝通
　　接受照管的青少年的心聲
　　年幼兒童工作的一些議題
　　兒童的能力
　　傾听兒童的心聲並維護他們的“最大利益”
　　傾听兒童和青少年共同的心聲
　　概述和總結
　　延伸閱讀指南
　第四章 照管來自不同背景的青少年
　　處理差異和壓迫
　　殘疾和殘疾兒童
　　文化和種族
　　語言
　　性別
　　貧困和階層
　　為流浪者、避難者和尋求避難的人提供服務
　　社會工作的角色和跨機構工作
　　概述和總結
　　延伸閱讀指南
　第五章 青少年照管的法律、政策與實務
　　法律、政策和專業實務
　　法律、家庭政策和國家文化
　　有關兒童和青少年照管的法律
　　英格蘭和威爾土的l989年《兒童法》
　　蘇格蘭和北愛爾蘭的等效立法
　　《兒童法》下的照管與安置
　　有關收養的法律
　　把法律與政策轉化為實務
　　社會工作職責與其他機構間的關系
　　概述和總結
　　延伸閱讀指南
第二部分 實務
　第六章 評估和制訂計劃
　　引言
　　評估內容
　　評估和制訂計劃的過程
　　計劃內容
　　評估和制訂計劃的系統方法
　　概述和總結
　　延伸閱讀指南
　第七章 安置和聯系
　　引言
　　為兒童選擇安置的一些議題
　　安置的種類
　　安置回應兒童的需要
　　誰決定？
　　依戀和抗逆力的關系
　　“親屬關系照管”
　　兄弟姐妹關系和安置
　　家庭聯系方面的議題
　　聯系的困難
　　聯系的目的
　　聯系的安排
　　進行安置——實務議題
　　概述和總結
　　延伸閱讀指南
　第八章 機構照管和寄養照管
　　引言
　　寄養照管的特征
　　寄養照管工作
　　機構照管的特征
　　機構照管工作
　　機構照管與寄養照管之間的關系
　　在機構照管和寄養照管中支持兒童和青少年
　第九章 收養與長久安置
　第十章 離開照管與照管之後
　第十一章 結論︰結果、有效性與良好的實務

中國的社會工作在經過了將近20年的發展之後，進入了一個快速發展階段。2006年，黨的十六屆六中全會作出了建設宏大的社會工作人才隊伍的重大戰略部署，提出建立健全社會工作人才培養、評價、使用、激勵的政策措施和制度保障。在2007年召開的黨的第十七次全國代表大會上，黨中央強調要在經濟發展的基礎上，加快推進以改善民生為重點的社會建設，要統籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍建設。民政部副部長李立國在“2008世界社會工作日暨中國社會工作教育發展二十年研討會”上的講話中指出︰“大力發展社會工作，加強社會工作人才隊伍建設，是建立健全社會保險、社會救助、社會福利和慈善事業相餃接的覆蓋城鄉居民的社會保障體系，提高社會保障服務水平，切實保障人民群眾基本生活權益的必然要求；是創新社會管理體制，整合社會管理資源，提高社會管理水平，健全黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局的必然要求；是強化政府公共服務職能，健全公共服務體系，促進公共服務科學化、人性化和個性化，實現基本公共服務均等化的必然要求；是完善基層群眾自治制度，加強基層基礎工作，夯實黨的執政基礎，加強黨的執政能力建設和先進性建設的必然要求。”可見，社會工作專業隊伍是和諧社會建設的一支重要的力量。

作為社會工作教育者，在社會工作的春天到來的時候，需要回答這樣一個問題︰我們準備好了嗎?縱觀這些年的社會工作教育和專業發展，我們可以看到，中國的社會工作發展取得了很大的成就︰200余所高校開辦了社會工作專業，每年可以培養近1萬名本科畢業生；差不多有30％～40％的畢業生會從事本專業的工作；在上海，社會工作作為一個職業，已經形成了初步的規模；深圳市政府投入了大量財力物力，以政府購買社會工作專業服務的形式來扶持社會工作專業化的發展；首次社會工作師職業資格考試將于2008年6月在全國展開……但是，與此同時，我們還要看到在教育和實務領域存在的不足和問題︰專業師資的缺乏、研究不足、教學與實務的脫節、畢業生出路過窄、實務領域的專業性不強，等等。社會工作是一門新興的、從國外引進的專業，從教育的角度來看，系統地學習國外的知識和經驗，是建立適合本土社會文化環境知識的基礎和關鍵。

為了不斷提高中國社會工作教育和實務水平，中國人民大學出版社與我們一起策劃了本叢書的翻譯和出版工作，希望通過系統介紹國外實務領域的經典教材或專著，給國內社會工作專業的師生和實務工作者打開一個窗口，提供一個學習和參考的機會，更多地了解國外同行們在不同的實務領域中的經驗和教訓。在本譯叢書目的選擇上，基本上體現了這樣幾個特點︰

第一，權威性。本譯叢中的每本書都是在國外教學和實務領域得到認可的、具有一定影響力的著作。有些書已經幾次再版、多次修訂和更新，作者都是相關領域中享有很高聲望的學者和實務工作者，他們不僅在著作中給讀者提供了豐富的實務知識和堅實的理論基礎，而且還把自己的一些研究成果融入其中，幫助讀者將知識、技能和研究有機地結合起來。

第二，系統性。本譯叢雖然關注的是不同的實務領域，但是每本書又是一個獨立的系統。在每個領域中，作者們都將社會工作的專業價值觀、職業倫理、工作原則與本領域的特點和需要緊密結合起來，構成了一個系統的、完整的、重點突出、各具特色的知識體系，從這些著作的內容來看，它們不僅僅是社會工作專業知識在某個實務領域的運用，而且是在某個實務領域的發展和深化。

第三，全面性。本譯叢收入的著作涵蓋了社會工作的各個實務領域，從兒童服務到老人服務，涉及不同的人群，為讀者呈現出了國外社會工作實務領域的全貌。希望這樣的選題能夠讓讀者了解國外社會工作實務的內涵和外延，更加深入、全面地理解社會工作實務的過程、方法和技能，推動中國社會工作專業化發展進程。

第四，時效性。我們希望所選著作能夠有針對性地服務于中國社會工作專業發展的現狀，因此，在選擇時遵循了這樣幾個原則︰首先是近幾年中出版的書籍；其次是著作要將實務與研究有機結合起來，能夠呈現社會工作研究服務于實務的特點；最後是側重國內目前發展比較薄弱的領域，例如醫療社會工作、學校社會工作、家庭社會工作、婦女社會工作等。我們希望這些領域的引入和介紹，能對中國相關的課程開設和實務發展，發揮一定的指導和參考作用。

第五，參照性。雖然本譯叢探討的實務領域都發生在歐美國家，但是我們相信，社會工作專業之所以能夠在世界各國發展起來，是因為社會工作專業中蘊涵了全球普遍適用的原則，它對人和人的尊嚴與權利的尊重，對社會公正和人類福祉的追求，是社會工作在不同社會形態中得以傳播的基礎。因此，我們堅信，在其他國度中的實務經驗，也一定會對我們開展實務工作有所啟發和參照。

本譯叢的策劃得到了首都師範大學社會工作系教授、博士生導師範燕寧，中國人民大學社會工作系隋玉杰博士，以及中國人民大學出版社潘宇博士的大力支持。在叢書書目的選擇過程中，我們進行了多次討論、商議和斟酌。在書目確定之後，我們邀請了北京高校中從事社會工作教育、具有很好的英文水平或者有過出國留學經歷的教師參與了翻譯工作，以保證翻譯水平。在此對上述參與策劃和翻譯的各位同仁表示衷心的感謝。

翻譯是一個再創作的過程，專業著作的翻譯，除了需要具備很好的英文理解水平之外，還需要有扎實的專業基礎和較好的中文功底，因此難度很大。盡管所有的譯者都在認真努力地工作，可能也難免會出現一些失誤和不足，希望廣大讀者能夠不吝賜教。