恩格斯說“思維是地球上最美麗的花朵”,而思維科學則是探索這最美麗花朵奧秘的新興學科。
長久以來,人們發現頭腦的智慧不一定會隨著知識的增長而提升,一個裝有許多知識的頭腦和一個靈活的、具有創造力的頭腦之間並不能畫等號。我們的傳統教育往往只注重知識傳授,而忽略智慧的傳授。如何在人生思維發展的重要時期——中小學階段,訓練學生思維、傳授智慧,成為思維科學探索的重要話題。
那麼,智慧能不能像學習數學一樣循序漸進呢?訓練思維能不能像鍛煉身體一樣提高呢?
答案是肯定的!關鍵在于科學的思維培訓。本書編寫力求體現素質教育新理念、新思維,通過有效的訓練來提升大腦智慧,讓思維變得更快、更高、更強,在激烈的競爭.中智商、情商高人一籌,領先一步。
本套教材全一冊,共六章,分章設節,每節內容大體按廣角鏡—七嘴八舌—自我探秘—訓練場—迷津點撥—思考題來編排,努力做到形式多樣,貼近生活,學生喜愛,富有教育性、啟迪性。《思維訓練》課程開設一學年,每期36課時,總計72課時。各校可以結合本校實際,靈活安排,不必受此限制。
目錄
第一章 走進神秘的大腦
第一節 原來我們是“巨人”
第二節 走進神奇的腦世界
第二章 開啟智慧之門——注意力訓練
第一節 天才就是不斷的注意
第二節 全神貫注——注意穩定性訓練
第三節 眼觀六路耳听八方——注意廣度訓練
第四節 一心二用——注意分配訓練
第三章 火眼金楮是這樣煉成的——觀察力訓練
第一節 觀察是智力之母
第二節 有的放矢——觀察目的訓練
第三節 明察秋毫——觀察細致性訓練
第四節 獨具慧眼——觀察敏銳訓練
第四章 敲開你的記憶力之門
第一節 探索你的記憶力
第二節 聯想記憶訓練
第三節 圖像記憶訓練
第四節 數字代碼記憶訓練
第五節 口訣記憶訓練
第六節 詞語串聯記憶訓練
第七節 復習鞏固記憶訓練
第八節 音樂記憶訓練
第九節 其他記憶技巧
第五章 思維盛宴
第一節 探索你的思維
第二節 創新思維訓練
第三節 邏輯思維訓練
第四節 發散式思維訓練
第五節 聚合式思維訓練
第六節 逆向思維訓練
第七節 空間思維訓練
第八節 思維與想象力
第六章 情商是智商的助推器
第一節 我是一個情商高的人嗎?
第二節 我是誰——認識自我
第三節 原來我很棒——自我激勵
第四節 管理自己,也可以管理他人——情緒認識和情緒管理
第五節 你、我、他在一起——人際關系和溝通
第六節 做一個堅強的人——意志力訓練
參考文獻
第一節 原來我們是“巨人”
第二節 走進神奇的腦世界
第二章 開啟智慧之門——注意力訓練
第一節 天才就是不斷的注意
第二節 全神貫注——注意穩定性訓練
第三節 眼觀六路耳听八方——注意廣度訓練
第四節 一心二用——注意分配訓練
第三章 火眼金楮是這樣煉成的——觀察力訓練
第一節 觀察是智力之母
第二節 有的放矢——觀察目的訓練
第三節 明察秋毫——觀察細致性訓練
第四節 獨具慧眼——觀察敏銳訓練
第四章 敲開你的記憶力之門
第一節 探索你的記憶力
第二節 聯想記憶訓練
第三節 圖像記憶訓練
第四節 數字代碼記憶訓練
第五節 口訣記憶訓練
第六節 詞語串聯記憶訓練
第七節 復習鞏固記憶訓練
第八節 音樂記憶訓練
第九節 其他記憶技巧
第五章 思維盛宴
第一節 探索你的思維
第二節 創新思維訓練
第三節 邏輯思維訓練
第四節 發散式思維訓練
第五節 聚合式思維訓練
第六節 逆向思維訓練
第七節 空間思維訓練
第八節 思維與想象力
第六章 情商是智商的助推器
第一節 我是一個情商高的人嗎?
第二節 我是誰——認識自我
第三節 原來我很棒——自我激勵
第四節 管理自己,也可以管理他人——情緒認識和情緒管理
第五節 你、我、他在一起——人際關系和溝通
第六節 做一個堅強的人——意志力訓練
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