軍事理論與技能訓練

序
前言
第一章 緒論
第二章 中國國防
第一節 國防概述
第二節 中國國防歷史與啟示
第三節 國防法規
第四節 國防建設
第五節 國防動員
第三章 軍事思想
第一節 軍事思想概述
第二節 中國古代軍事思想
第三節 毛澤東軍事思想
第四節 鄧小平軍隊建設思想
第五節 江澤民國防和軍隊建設思想
第六節 胡錦濤國防和軍隊建設的重要論述
第四章 國際戰略環境
第一節 戰略環境概述
第二節 國際戰略環境
第三節 世界軍事形勢
第四節 我國周邊安全環境
第五節 世界核化生環境
第五章 軍事高技術
第一節 軍事高技術概述
第二節 高技術在軍事上的運用
第三節 高技術與新軍事變革
第六章 信息化戰爭
第一節 信息化戰爭概述
第二節 信息化戰爭的基本特征
第三節 信息化戰爭的發展趨勢
第四節 信息化戰爭與國防建設
第七章 條令教育與訓練
第一節 《內務條令》
第二節 《紀律條令》
第三節 《隊列條令》
第四節 閱兵
第八章 輕武器射擊
第一節 輕武器常識
第二節 射擊學原理
第三節 步槍射擊訓練
第九章 戰術
第一節 戰術概述
第二節 單兵戰斗動作
第十章 軍事地形學
第一節 地形對作戰行動的影響
第二節 地圖的識別
第三節 現地使用地圖
第十一章 綜合訓練
第一節 行軍
第二節 宿營與警戒
第三節 野外生存
參考文獻

加強新形勢下國防教育，促進國防現代化建設，是一項關系國家安全和民族強盛的迫切任務。普通高等學校開展軍事理論教學與軍事技能訓練是依照我國有關法律對大學生加強國防教育、提高國防觀念，為國防和軍隊建設培養高素質后備兵員的重要舉措。

胡錦濤總書記在中央政治局集體學習時強調：「要密切關注世界新軍事變革的發展態勢，積極關心支持國防和軍隊現代化建設，要認真落實十六大提出的國防和軍隊建設的各項任務，要加強國防教育，增強全民國防觀念。」國無防不立，民無兵不安，落后就要被動挨打。要增強自立於世界民族之林的能力，就要擁有強大的綜合國力。

大學生作為一個特殊的社會群體具有較高的科學文化素質，如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學文化素質而又掌握了一定軍事技能的高素質的國防后備力量。因此，對大學生進行軍事理論教學、軍事技能訓練，是為必要時為部隊輸送高技術軍事人才，成為戰時擴建、組建部隊的骨干，為打贏未來高技術局部戰爭創造條件，為國防建設和軍事斗爭准備提供有力保障。

南方醫科大學前身為中國人民解放軍第一軍醫大學。2004年8月整體移交廣東省，更名為南方醫科大學，在軍事理論教學和軍事技能訓練方面，有着較強的師資力量和寶貴的經驗。本書緊扣2007年頒布的《普通高等學校軍事課教學大綱》，立足於堅持以育人為目標，把解放軍優良傳統教育、解放軍條令條例教育與訓練、軍事理論知識等方面緊密地結合在一起，形成育人為本、按綱施訓、軍政並舉、寓教於訓的學生軍訓工作氛圍，讓學生上好大學生活的第一課。

文義民
2009年4月