銀行新型法律業務

第一章　銀團貸款業務
一、銀團貸款業務概述
二、銀團貸款業務實錄
（一）委托與授權
（二）組織銀團
（三）銀團貸款合同、擔保合同和銀行間合作協議的談判和簽署
（四）銀團貸款的抵押／質押登記
三、銀行在銀團貸款中的地位及相關法律問題
（一）牽頭行及其應注意的法律問題
（二）代理行及其應注意的法律問題
（三）參加行及其應注意的法律問題
四、《銀團貸款業務指引》對銀團貸款業務的影響
（一）銀行業協會的地位和作用
（二）銀團貸款的費用
（三）牽頭行、代理行的職責
（四）銀團貸款程序與銀團貸款法律文件的完善
五、銀團貸款業務參考合同文本
（一）銀團貸款合同參考文本
（二）銀行間合作協議參考文本
第二章　信貸資產轉讓業務
一、信貸資產轉讓業務概述
（一）信貸資產轉讓業務
　（二）信貸資產轉讓的主要模式
　 （三）信貸資產轉讓業務的限制
二、信貸資產轉讓業務實錄
　 （一）選擇備選信貸資產
　 （二）盡職調查
　 （三）信貸資產轉讓的方式
　 （四）信貸資產轉讓的定價
　 （五）談判和簽署信貸資產轉讓協議
　 （六）交割和通知債務人
三、信貸資產部分轉讓的特殊問題
　 （一）明確轉讓的債權的范圍以及轉讓方所保留的債權的范圍
　 （二）在轉讓方與受讓方之間建立關於相關權利的享有及協調機制
四、信貸資產轉讓業務參考合同文本
　 （一）信貸資產轉讓（賣斷）協議
　 （二）信貸資產轉讓（回購）協議
　 （三）信貸資產委托管理協議
第三章　動產融資業務
一、動產融資業務的種類
二、擔保性動產融資業務
　 （一）動產抵押方式及其操作實錄
　 （二）動產質押方式及其操作實錄
　（三）倉單質押方式及其操作實錄
　三、非擔保性動產融資業務
　 （一）非擔保性動產融資業務的基本模式及其操作實錄
　 （二）非擔保性動產融資業務的參考合同文本
第四章　貸款項目評審業務
一、貸款項目評審業務概述
（一）需要審核的基礎資料
（二）審核依據
（三）審核方法
二、貸款項目評審操作實錄
（一）借款人的主體資格及相關問題
（二）貸款項目
　　……
第五章　「走出去」貸款業務
第六章　集合資金信托計划信托資金保管業務
第七章　農戶聯保貸款業務
第八章　利率互換業務

高等學校法學專業教育與司法考試乃至律師執業能力培養之間的關系，一直是爭論頗大的問題，不僅在中國，在大陸法系國家以及中國台灣地區，也一直是有爭論的。

高等學校法學專業教育的內容應當與學生將來的就業一致，這一點，應是沒有爭論的。高校法學教育的口徑應當與社會上人才需求的口徑一致。如果我們培養的人是社會現實生活不需要的，那就是資源的極大浪費，也是對學生自身的極大不負責任。

從社會需求人才的容納量來看，應該說，國家機關乃至司法機關的需求量總是有限的，而律師界的市場容納量相對來說是比較大的，因為沒有人員編制的限制。從這個意義上說，世界各國法學教育的口徑主要瞄准律師是比較普遍的。但從另一方面說，司法考試的及格率總是控制得比較嚴，以致走向律師職業又成了一條相當艱辛的路途。終究法學專業畢業生中能走上律師道路的又是少數，大多數畢業生會選擇其他職業。從這個意義上說，高等學校法學教育的口徑又不能只瞄准律師這個職業。這就是問題的復雜之處，也正是法學教育的爭論所在。

我始終認為大學法學專業教育只有教授學生掌握從事律師（乃至法官、檢察官、公司法律顧問等一切法律人）工作所必需的知識、能力和素質，而不能教授學生掌握律師的一切辦案技能。有的律師對我說，現在名牌大學畢業的法學學生到律師所后完全不懂得如何辦一件案子，還需要手把教。我答之曰：這些東西不一定要靠課堂去教，應該通過加強實習和一些相關書籍去解決。

現今大學法學教育實習的環節太少了。一方面是學生太多，實際部門能容納的有限；另一方面是實際部門（法院、律師所等）為帶這些學生還要進行許多指導，有些人感到還不如自己做更得心應手。但試想，一個醫科大學的畢業生都未曾到醫院實習過，這怎能算是合格人才？

現今大學法學駕馭已經開始注意案例教學，但案例教學不能代替對於律師職業中辦案全程的了解和剖析。如果有一些介紹律師辦案全程實錄的書，也可以彌補學生缺少在律師事務所實習的空白。恰好，我校民商法博士生任自力倡議搞這樣一套書，我非常贊成。擺在我們面前的就是這樣一部記錄律師辦案全程的書。這是真正全面介紹律師操作的書，是有異議的嘗試。

律師辦案全程實錄的書，顯然與講解法條的書和案例匯編的書有所不同。后者有個內容是否准確、判案是否正確的可觀標准。而前者在許多層面不存在准確或正確的問題，它是一個律師辦案的經驗總結，而這些經驗則是極其珍貴的。經驗可以各自不同，仁者見仁，智者見智，但經驗的積累和顯示可以使后來的人少走許多彎路。因此，無論是已經取得律師資格的人或是將來要從事律師這個職業的人，都可以從這一套叢書中得到啟示和教益。