內容簡介

阿普爾集包括《意識形態與課程》、《教育與權力》、《官方知識》、《教科書政治學》、《國家與知識政治》、《教育的「正確」之路》、《被壓迫者的聲音》共七本著作。這些著作是從阿普爾的30多本著作中精挑細選出來的，其中的大部分著作被翻譯成日、法、德、韓、泰、俄羅斯、西班牙、葡萄牙、希臘、土耳其、意大利等國語言，還有一些著作獲得了大獎，如《意識形態與課程》和《官方知識》入選20世紀最重要的著作，《教育的」正確」之路》被美國教育研究協會授予傑出著作獎。
本集中的每本書都獨具特色，獨立成篇，當把它們綜合在一起時，又能形成一個相對完整的理論體系。可以說，這套經典譯叢基本反映了阿普爾自20世紀70年代以來教育思想發展的大體脈絡。
 

目錄

總序
1995年版前言
初版前言
致謝
第一章 再生產、論爭與課程
第二章 技術知識、越軌和國家：文化的商品化
第三章 隱性課程的另一面：生活性文化Ⅰ
第四章 階級、文化與國家中的反抗和矛盾：生活性文化Ⅱ
第五章 課程形式與技術控制邏輯：商品化的回歸
第六章 教育行動和政治行動：成功的可能性有多大？
參考文獻
索引
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序

學術交流是學術發展和繁榮的最重要的動力。改革開放以來，我們陸續翻譯引進了一批批外國教育理論著作，這對促進我國教育研究的發展、提高教育研究的水平起到了十分積極的作用。但20世紀90年代以後教育理論著作翻譯引進的工作有所減弱，在已有的教育理論翻譯作品中，也較多的集中於單科性作品，綜合性、思想性較強的作品較少，有也多為第二次世界大戰以前的作品。20世紀90年代以後經常被人們引用的作品和作家，由於沒有系統譯介，以訛傳訛也不少。為此，我們籌划了這套影響力教育理論譯叢。選題的重點是思想性、綜合性較強，學術覆蓋面較廣，較具原創性的作品，時間隔上以20世紀80年代以後為主。雖然這中間有些作品翻譯難底較大，但我們也希望不避煩難，做一點基礎性的工作。同時我們也希望學者同仁共同關心這一工作的進展，為叢書出謀划策，推薦作品，參與翻譯，不斷提高這套叢書的質量。
叢書主編
彭振奮國（華東師范大學）
謝維和（北京師范大學）
徐輝（浙江師范大學）
張斌賢（北京師范大學）
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