現代教育以德、智、體、美為主要內容,以提高國民綜合素質為核心,在信息發達、節奏飛快的現代社會,現代教育培養的人應具備以下四種素質:心理素質、思想素質、身體素質和技能素質。而中華武術防衛訓練——這個集強身健體、磨煉意志、陶冶情操、防身自衛於一體的對抗性體育運動形式,對這些素質的培養和形成,具有重大的教育作用和現實意義。
該書通過對人體生理特點、要害部位、易控關節易攻性的研究,集具有民族特色的中華武術、散打、摔跤、搏擊套路以及當前經典的圍內外各流派防衛技能於一體。其技術實用,結構合理,內容充實全面、圖文並茂。不僅適用於院校的教學,也適用於個人身體訓練。
張風雷同志是一位出色的武術防衛教練。這既是他多年在完成教學、訓練值勤、參加各類軍體大賽比武中積累的豐富經驗的總結,也是他刻苦鑽研、勇於實踐、博采眾長、大膽創新的辛勤勞動的結晶。我們有理由相信:該書的問世,將對本院乃至同類院校的教學產生積極的影響。
序
這本新創編的《武術防衛學》是我院防衛技術教研卒負責人張風雷同志依據學院的教學需要而編寫的。該書通過對人體牛理特點、要害部位、易控關節易攻性的研究,集具有民族特色的巾華武術、散打、摔跤、搏擊套路以及當前經典的國內外各流派防衛技能於一體。其技術實用,結構合理,內容充實全面、圖文並茂。不僅適用於院校的教學,也適用於個人身體訓練。
張風雷同志是一位出色的武術防衛教練。這既是他多年在完成教學、訓練值勤、參加各類軍體大賽比武巾積累的豐富經驗的總結,也是他刻苦鑽研、勇於實踐、博采眾長、大膽創新的辛勤勞動的結晶。我們有理南相信:該書的問世,將對水院乃至同類院校的教學產生積極的影響。
幾年來,中國防衛科技學院實行軍校式科學化管理,現已形成具有一定規模的較為實用的綜合管理和教學模式,武術防衛課程成為各專業共同的基礎課之一,今后我們將繼續為搞好這門課程的教學進行不懈的努力。
張風雷同志是一位出色的武術防衛教練。這既是他多年在完成教學、訓練值勤、參加各類軍體大賽比武巾積累的豐富經驗的總結,也是他刻苦鑽研、勇於實踐、博采眾長、大膽創新的辛勤勞動的結晶。我們有理南相信:該書的問世,將對水院乃至同類院校的教學產生積極的影響。
幾年來,中國防衛科技學院實行軍校式科學化管理,現已形成具有一定規模的較為實用的綜合管理和教學模式,武術防衛課程成為各專業共同的基礎課之一,今后我們將繼續為搞好這門課程的教學進行不懈的努力。
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