高等教育的日本模式
本書從歷史和國際比較的視角對日本高等教育系統的結構和功能進行了詳細的論述，是一部全面了解日本高等教育發展史的重要著作。20世紀90年代末期以來，我國高等教育的大規模擴招，正在給政策決策者和學術研究者提出新的課題。如何構建適合我國國情的高等教育系統，是保障我國高等教育可持續發展的關鍵。日本高等教育這一個多世紀，特別是「二戰」后幾十年的發展經驗，對思考中國高等教育系統的現在與未來的各種問題，具有重要的借鑒意義。同時，由於作者運用社會學的方法對高等教育進行研究，開辟了高等教育研究的新途徑，因此本書的研究方法對我國教育理論工作者也具有方法論的參考和借鑒價值。
天野郁夫，日本著名教育社會學家和高等教育學家。1936年出生於日本神奈川縣，1958年畢業於一橋大學經濟學院，1966年畢業於東京大學大學院教育學研究科(博士課程)，獲教育學博士學位。他先后在日本國立教育研究所、名古屋大學、東京大學任職，歷任東京大學教育學院教授、院長，日本教育社會學會會長，日本高等教育學會首任會長，日本大學審議會委員，日本學術會議會員等職。現任日本文部科學省國立大學財務經營中心研究部部長。
天野教授的著作頗豐，主要代表作有《考試的社會史》(1983)、《高等教育的日本模式》(1986)、《近代日本高等教育研究》(1989)、《大學——變革的時代》(1994)、《教育改革的趨勢》(1995)、《E本的教育系統》(1996)、《教育與近代化——日本的經驗》(1996)、《大學——挑戰的時代》(1999)、《大學改革的趨勢》(2001)、《日本高等教育系統》(2003)等。除此之外，還發表了300多篇論文。天野教授是日本當今最著名的高等教育學家之一，
