人格的發展

致謝
前言
第一章 精神分析/心理動力學的發展理論
西蒙朧·弗洛伊德的發展階段論
口腔期（生命的第一年）
肛門期（一至三歲）
性器期（三至六歲）
潛伏期（六歲至青春期）
生殖器期（從青春期開始）
卡爾·亞伯拉罕的心理性欲階段
安娜·弗洛伊 德和自我心理學
客體關系理論
梅蘭妮·克萊恩
W．R．D．費爾貝恩
D．W．溫尼科特
瑪格麗特·瑪勒
海因茲·科胡特
約翰·鮑爾貝和瑪麗·安斯沃思：依戀理論
丹尼爾·斯特恩
結語
第二章 埃里克森和萊文森的發展理論
埃里克森
埃里克森的人生發展八階段論
階段一：嬰兒期：基本信任對不信任
階段二：童年早期：自主性對羞怯和疑惑（2至4歲）
階段三和階段四：游戲年齡：主動性對罪疚感（4至5歲）；學齡期：勤奮對自卑（5至12歲）
階段五：青春期：同一性對角色混亂（12至18歲）
階段六：成年早期：親密對孤獨
階段七：成年期：繁殖對停滯
階段八：老年期：自我整合對失望
在心理治療中的運用
達尼爾·萊文森：人生的季節
轉換期的重要性
研究
時期（The eras）
埃里克森和萊文森理論的異同
第三章 以人為中心理論中的人格發展觀
羅傑斯19個命題中有關發展理論的描述
自我和自我概念的發展
價值條件
評價點/價值條件的結果
失調、歪曲、否認
米爾斯和桑恩對羅傑斯理論的發展：自我構形
有助於覺知和改變的條件
機能完善者
咨詢的七階段發展模型
M．庫珀的以人為中心理論
第四章 存在主義學派
第五章 道德的發展
第六章 發展理論的婦性主義評論
第七章 人格發展中的文化因素
第八章 超個人心理學和心靈心理學
第九章 結語
參考文獻
索引