中學寫作技巧詞典

一 原理篇
二 共性篇
三 實用文篇
記敘文
說明文
四 文學習作篇
詩歌
散文
小小說
戲劇

中學教育是提高國民素質和培養新世紀人才的重要階段。為全面提高中學教育質量，向廣大中學生提供高品位、高質量的精神食糧，為他們的成長和發展打下堅實的基礎，我們為中學生編寫了一套內容翔實、系統反映中學各學科知識的大型工具書——「21世紀中學生工具書系列」。相信本套叢書的出版會激發學生的學習興趣，培養學生的思維能力，鞏固學生的知識和技能，提高學生的綜合能力和總體素質。

在第三次全國教育工作會議上，《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出：國家綜合實力越來越體現在國民素質的高低和創新人才的數量、質量上以及國家的創新能力；學生的素質，特別是思想政治素質，直接關系到國家和民族的前途和命運。素質教育就是要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，強調加強德育，培養學生正確的世界觀、人生觀，樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想。本套叢書以此為主要依據，遵循學生身心發展特點和教育規律，緊密結合教育部的最新教學大綱和最新教材，充分體現教改要求。堅持傳授知識與培養能力相結合，適應應試教育與加強素質教育相結合的原則，致力於拓展學生的視野、豐富學生的知識面、激發學生的創造力和學習興趣。注重強化學生理解和掌握知識以及創造性地綜合運用知識進行社會實踐的能力。使他們積極主動地學習，得到全面、快速的發展提高。在培養學生創造能力和實踐能力的同時，又力求樹立起高尚的人生觀和世界觀，引導學生學會做人、求知和創造，逐步完成由死記硬背知識向全面提高素質的轉變；一次性學習向終身學習的躍遷，順應科教興國的政策方針，既樹立學生高尚的政治思想和道德品質，又提高其實踐能力和創新精神，以實現素質教育的最終目標。

本套叢書包括語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物八門學科。各學科以實用為標准，進行科學的分類、設定書目。叢書中的大部分堅持按詞條編寫，少部分根據學科特點以及學生的學習特點按手冊的形式編寫，編寫中力爭將中學階段的各學科知識進行歸納、整理，提煉教材中的知識點、重點、難點和熱點，並在此基礎上有所提高並向外擴展，重視反映現代科學的新成果、新技術、新知識。在編寫中努力做到文字嚴謹，通俗易懂，把深奧的知識淺顯化，符合中學生的學習和閱讀特點，堅持具有基礎性、先進性、教學性和可讀性，達到規范化、科學化、系統化。

本套叢書的各學科主編分別由人民教育出版社編審、中央教育科學研究所研究員以及東北師范大學教授擔任，各冊作者均由主編精選，根據每冊的內容，作者都是本學科的專家、教授、特級教師，並有多年的教學和工具書編寫經驗，其中部分作者多次參加人教社教材、教參的編寫和修改工作，並多次參加中考、高考的命題研究工作。編者博采眾長，匠心獨運，注重實效。

……