本書並非單純的折紙教學書籍,而是為了有效鍛練大腦,內頁採用挑戰題的形式設計,並且包含多種難度等級的題目。
折紙時透過觀察作品完成圖,想像過程步驟,再於時限內按照順序折出成果。這樣的行動必須先想定計劃,一邊思考一邊執行,需要大量運用到腦部,同時也可以讓手指更加靈巧。
作者介紹
作者簡介
久保田競(Kubota Kisou)/監修
京都大學名譽教授、醫學博士。曾留學美國奧勒岡州立醫學大學,於東京大學研究所畢業後,擔任京都大學靈長類研究所副教授,爾後晉升教授,任職所長。之後擔任過日本福祉大學以及研究所教授,2007年起至今於國際醫學技術專門學校任職副校長。以發現與記憶有關的視覺中樞等研究聞名,是大腦相關研究中前額葉領域的第一人。著有《如何教出聰明伶俐的孩子――久保田教養法實踐指導書(暫譯,頭のいい子を育てる久保田メソッド実践指導書,主婦の友社)》、《新版 促進嬰兒大腦發育教戰手冊(暫譯,新版 赤ちゃんの頭を育む本,主婦の友社)》等大量著作。
譯者簡介
林心怡
政大社會系畢業,曾留學日本學習平面設計。認為假日最好的活動,就是放鬆在家一整天徜徉書海。譯有:《上班變快樂:有成功潛力的人只做這件事,找到職場優勢,打造「越快樂,越成功」的雙贏人生!》、《零秒反應力:腦袋一片空白也能迅速回答!》、《厲害店長帶人管理術:36個店長必修實戰案例,從接待、面試、教育訓練,打造低離職率,100%顧客滿意度》、《60分鐘圖解訓練 邏輯會議主持術》(皆為八方出版)等。
久保田競(Kubota Kisou)/監修
京都大學名譽教授、醫學博士。曾留學美國奧勒岡州立醫學大學,於東京大學研究所畢業後,擔任京都大學靈長類研究所副教授,爾後晉升教授,任職所長。之後擔任過日本福祉大學以及研究所教授,2007年起至今於國際醫學技術專門學校任職副校長。以發現與記憶有關的視覺中樞等研究聞名,是大腦相關研究中前額葉領域的第一人。著有《如何教出聰明伶俐的孩子――久保田教養法實踐指導書(暫譯,頭のいい子を育てる久保田メソッド実践指導書,主婦の友社)》、《新版 促進嬰兒大腦發育教戰手冊(暫譯,新版 赤ちゃんの頭を育む本,主婦の友社)》等大量著作。
譯者簡介
林心怡
政大社會系畢業,曾留學日本學習平面設計。認為假日最好的活動,就是放鬆在家一整天徜徉書海。譯有:《上班變快樂:有成功潛力的人只做這件事,找到職場優勢,打造「越快樂,越成功」的雙贏人生!》、《零秒反應力:腦袋一片空白也能迅速回答!》、《厲害店長帶人管理術:36個店長必修實戰案例,從接待、面試、教育訓練,打造低離職率,100%顧客滿意度》、《60分鐘圖解訓練 邏輯會議主持術》(皆為八方出版)等。
目錄
◎活化前額葉最好的工具就是「折紙」
◎折法記號
◎解答篇 折法記號說明
挑戰題篇
貓咪
帆船
房屋
平台鋼琴
天鵝
噴射機
兔子
惡鬼面具
大象
公車
牽牛花
手提包
氣球
大麗菊
杯子
企鵝
連體船
風車
皮夾
蚱蜢
武士頭盔
蝙蝠
解答篇
貓咪
帆船
房屋
平台鋼琴
天鵝
噴射機
兔子
惡鬼面具
大象
公車
牽牛花
手提包
氣球
大麗菊
杯子
企鵝
連體船
風車
皮夾
蚱蜢
武士頭盔
蝙蝠
◎折法記號
◎解答篇 折法記號說明
挑戰題篇
貓咪
帆船
房屋
平台鋼琴
天鵝
噴射機
兔子
惡鬼面具
大象
公車
牽牛花
手提包
氣球
大麗菊
杯子
企鵝
連體船
風車
皮夾
蚱蜢
武士頭盔
蝙蝠
解答篇
貓咪
帆船
房屋
平台鋼琴
天鵝
噴射機
兔子
惡鬼面具
大象
公車
牽牛花
手提包
氣球
大麗菊
杯子
企鵝
連體船
風車
皮夾
蚱蜢
武士頭盔
蝙蝠
序
序
活化前額葉最好的工具就是「折紙」
你是否有在復健科醫院或安養中心等機構看過患者在折紙呢?許多人可能會認為患者們是在打發時間,但其實這個行動是有醫學意義的。運用指尖的折紙,是對大腦相當有效的訓練。
在腦研究的領域中,1990年代前半開始有了fMRI技術(功能性磁振造影,functional magnetic resonance imaging,可讀取大腦作用時造成的磁場變化)藉此技術,從前無法理解的大腦運作機制,可以簡單地以視覺方式呈現出來。透過這項技術,我們了解到大腦不同的部位司掌了不同的功能。
隨著研究逐步進展,我們也明白了腦的哪個部份掌握了最重要的機能。換言之,我們找到了負責「迅速推測事物,並做出判斷」這項核心功能的部位,也就是我們稱之為「前額葉(prefrontal cortex)」的大腦前端部份。這個區域受損的人,就無法順利地推測並判斷事物了。人類遠比其他動物聰明,也是因為這個區域較其他動物大的
緣故。
因此,若想要活化大腦的機能,鍛鍊前額葉是最好的辦法。那麼,該怎麼做才能夠鍛鍊前額葉呢?
坂井的研究團隊運用了fMRI,觀察在以下情況中大腦的哪個部份會做出反應:①依照指示的順序活動手指;②在限制時間內輪流活動手指;③綜合單純的①與②來活動手指。
在①依照指示活動手指時,頭頂整合皮質有強烈的反應。在②在限制時間內輪流活動手指的情況下,小腦有強烈的反應。而在③在限制時間內依照指示活動手指時,頭頂與前腦的整合皮質以及小腦,都有了強烈的反應。
沒錯,就是前面說明到大腦最重要的部份,有劇烈地活動。也就是說,只要進行「在一定時間內,按照指示的順序運動手指」這個行為,就能好好運動到大腦的前額葉。而折紙正屬於這樣的行動。因此在復健科或安養機構,讓患者折紙,就是立基於這樣的理由。
本書不單純是折紙的教學書。為了更有效地鍛練大腦,所以採用了挑戰題的形式設計。透過觀察完成圖,想像過程步驟,再於限制時間之內按照順序折出成果。這樣的行動必須先想定計劃,一邊思考一邊執行,需要大量運用到腦部。此外,若能在限制時間內完成,也可以讓手指更加靈巧。
圖3是關於訂立計畫,並一面思考一面執行時大腦活動的相關實驗,從這裡我們可以看到前額葉發揮了許多作用。
對於「想要鍛鍊大腦,活化腦細胞」的人來說,折紙正是最好的方法。
活化前額葉最好的工具就是「折紙」
你是否有在復健科醫院或安養中心等機構看過患者在折紙呢?許多人可能會認為患者們是在打發時間,但其實這個行動是有醫學意義的。運用指尖的折紙,是對大腦相當有效的訓練。
在腦研究的領域中,1990年代前半開始有了fMRI技術(功能性磁振造影,functional magnetic resonance imaging,可讀取大腦作用時造成的磁場變化)藉此技術,從前無法理解的大腦運作機制,可以簡單地以視覺方式呈現出來。透過這項技術,我們了解到大腦不同的部位司掌了不同的功能。
隨著研究逐步進展,我們也明白了腦的哪個部份掌握了最重要的機能。換言之,我們找到了負責「迅速推測事物,並做出判斷」這項核心功能的部位,也就是我們稱之為「前額葉(prefrontal cortex)」的大腦前端部份。這個區域受損的人,就無法順利地推測並判斷事物了。人類遠比其他動物聰明,也是因為這個區域較其他動物大的
緣故。
因此,若想要活化大腦的機能,鍛鍊前額葉是最好的辦法。那麼,該怎麼做才能夠鍛鍊前額葉呢?
坂井的研究團隊運用了fMRI,觀察在以下情況中大腦的哪個部份會做出反應:①依照指示的順序活動手指;②在限制時間內輪流活動手指;③綜合單純的①與②來活動手指。
在①依照指示活動手指時,頭頂整合皮質有強烈的反應。在②在限制時間內輪流活動手指的情況下,小腦有強烈的反應。而在③在限制時間內依照指示活動手指時,頭頂與前腦的整合皮質以及小腦,都有了強烈的反應。
沒錯,就是前面說明到大腦最重要的部份,有劇烈地活動。也就是說,只要進行「在一定時間內,按照指示的順序運動手指」這個行為,就能好好運動到大腦的前額葉。而折紙正屬於這樣的行動。因此在復健科或安養機構,讓患者折紙,就是立基於這樣的理由。
本書不單純是折紙的教學書。為了更有效地鍛練大腦,所以採用了挑戰題的形式設計。透過觀察完成圖,想像過程步驟,再於限制時間之內按照順序折出成果。這樣的行動必須先想定計劃,一邊思考一邊執行,需要大量運用到腦部。此外,若能在限制時間內完成,也可以讓手指更加靈巧。
圖3是關於訂立計畫,並一面思考一面執行時大腦活動的相關實驗,從這裡我們可以看到前額葉發揮了許多作用。
對於「想要鍛鍊大腦,活化腦細胞」的人來說,折紙正是最好的方法。
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