作文快速逆襲的15堂課：解構重置的作文快速增能術

　　作文一直是各類考試學生最無把握的一科，如何讓學生輕鬆跨過這道寫作線的門檻，作者集多年之功力尤其看到很多想考醫科75級分的優秀學子，敗在國文而又不是閱讀選擇題不行，而是作文，該怎麼讓學生達到標準？反之，只有6級分根本不想讀國文的孩子又該怎麼提升基本語文能力？在手機當道，影像為王，視覺的吸引力大過閱讀的e世代，怎麼教孩子寫好作文？書中每一篇學生的佳作例句都是從不知所云開始的，所以家長、學生勿太早先論斷自己（我國文不好！我作文不好！）只要你願意打開本書拿起筆跟著每一章的引導練習，動手開始寫，加上寫作教練的批改，你會發現（原來我也有寫作天份啊！）進步神速，十五堂課讓你突破過去的寫作困境！
　　
　　有家長問：我怎麼知道孩子有進步？老師說：自己會知道，很明顯感受到過去與現在寫作感覺的落差，自己都會欣喜不再像以往搜索枯腸還擠不出幾個字。經過練習的學生開始會有想法，會有想說的話，會思考我怎麼寫這個句子更好，文章怎麼佈局，甚至能評論他人文章優劣，說得出所以然。

　　師傅領進門後你會在這條路上越走越遠，越走越順，不再害怕文字，不再畏懼考作文這事！同時，開始喜歡閱讀，好奇作家怎麼寫，這一連串的效應，都從你打開本書開始。

本書特色

　　不同於一般市面上的作文書，用簡單、快速、有效的十五種設計教會想寫作的人寫作，任何想要考試的學子均受用。

作者簡介

薛童

　　曾任全台各升大學補習班，熱衷解決各類考試寫作疑難雜症，看到學生進步是最大的成就與持續下去的動力。

　　補教業多年經驗，看過各類學生不同問題，致力用最有效率的方式解決寫作困擾，於是開始設計各種作文增能術，經過多年無數學生反覆操作練習，這套寫作策略是最能在短時間內讓人跨過寫作障礙的方法。