越過寫作的山 續編 國寫一點靈：學測考前充電 名師解題 × 獨家分析27篇學測國寫六等第實戰試卷

　　★最能精準掌握大考國文命題精神與趨勢的謝佩芬教授策畫審定。
　　★經驗豐富、深受信賴的高中國文科名師群，提供國寫分析指引。
　　★獨家收錄經大考中心評分且涵蓋六等第的實戰試卷，附名師講評。
　　★比較各級文章在審題、立意、結構的差異，是考生最實際的參考。
　　★搭配閱讀《越過寫作的山》，是最完整、深入、專業的國寫指南。

　　讀A級分作文與評析，看到觀點與亮點，學會如何為文章加分。
　　讀B級C級作文與評析，看到缺點與盲點，學會如何避免失分。

　　考生需要閱讀A級分的範文，也需了解B級分、C級分的作文，
　　避免同樣犯下審題不明、舉證薄弱、欠缺觀點等毛病。

　　重要事件
　　一○七年起學測制度面重大變革：國文作文分節獨立施測，簡稱國寫，考兩題作文，一題知性寫作、一題情意寫作，佔國文科成績50％。作文表現，對學測成績更具關鍵影響。本書邀請解題專家對首次施測的考題深度解析，並獨家提供收錄二十七篇大考試卷評分樣卷，最能幫助考生正確解題，並了解怎樣的作文最能獲得閱卷青睞。
 

作者簡介

謝佩芬

　　臺灣大學中文系教授、教育部國文學科中心授課教授  策畫、審定

陳嘉英

　　臺北市立景美女中語文資優班教師及召集人

葉淑芬

　　臺北市立永春高中國文教師-

李明慈

　　臺北市立中山女中國文教師

陳淑惠

　　臺北市立成功高中國文教師

張青松

　　臺北市立中正高中國文教師
 

本書獨家收錄涵蓋六等第的大考試卷評分樣卷，主要來自臺北市、新北市、新竹市、臺南市等六所公立高中，共有九位國文老師囑咐其任課班級的應屆考生，在考後憑印象默寫出應考文章，總共蒐集了八十篇結構完整的有效樣卷，之後挑選具代表性的二十七篇，依其成績單分數，歸為A（含A+）、B+、B、C（含C+）四大級類，同時也參酌大考中心所公布的十篇佳作，採用其中四篇，以增加本文分析統整時的參考篇數。雖然這些樣卷是考生試後默出重寫，用句遣詞與字數也許有記憶誤差，但因為語文素養需時累積，考生的運詞程度與想法在短時間很難有大幅變異，所以重寫默出的文章仍有極高的逼真性，仍可顯現其本有的語文程度。
一、立意取材與題旨發揮：「審題」、「審閱讀材料」是解題關鍵
 
一○七年國寫以「閱讀寫作」為主，考生對題文的理解度成為解題關鍵，理性的詮釋議論須立基於正確的解讀能力，才不至於評論失當；情意的感受與抒發，也需以解讀確當為前提，一旦題目判讀錯誤或失焦偏離，縱有麗文深思亦屬虛談可惜。
 
「審題精準」是樣卷A、B+和B、C級的最大區別。A級卷的審題特色是不會漏讀或誤讀，尤其A+卷能讀圖也讀材料（文本或提示文字），有效利用提示文字(或閱讀材料)的線索，成為立意說明的另一項依據，而B、C卷常有判題誤差、忽略題目和文本材料的提示文字的缺失。B+卷則在審題上無誤，但在材料掌握上未如A卷靈活。
 
例如：知性題一，題目是「說明甲生為何如此主張」，A卷和B+卷均能正確計算比率差別，寫出明確的數字做為第一個理由，但這幾乎是B+卷所給的唯一答案，而A卷（(尤其得分超過20分的A+卷） 尚能從提示文字檢索歸納出第二個推論理由。他們能檢索文本「6個已命名的資料夾」、「30則陳述內容」的線索，以「6與30」的數量差距，得出「六個資料夾少而好記」或「整理過的資料較易記得」的答案，思慮縝密又能前後貫通。