新版序
獻給那些很認真教養兒女，卻沒有方法的父母
二〇一六年六月，我著手開始寫一本書，內容是以諾、以樂這兩個孩子在以色列耶路撒冷就讀國小、幼稚園的經歷，以及返台後在台灣既有教育資源環境裡的心得，兩者融合成一部「猶太文化 + 華人教育優點」的快樂教養方法。而這本書的核心價值，就是「生命的責任與關係的恢復」。
還記得，我的妻子問我說：「老公，出書是一件吃力不討好的工作，你既不為名也不為利，你出這本書最主要的目的是麼？」
我回答她：「我想要幫助那些很認真教養兒女，卻沒有方法的父母。」
我能不能成為一個好爸爸？
回想多年前自己初為人父時，對教養子女這件事充滿了信心與期待。那時的我，延續著傳統錯謬的價值觀而不自知，在「愛子心切」的想法之下，我一次又一次的發怒、吼罵、責打孩子。我甚至一度懷疑：我到你能不能成為一個好爸爸？我是否能夠成為一個盡責的好父親？
就在徬徨的同時，飛行生涯又出了問題。我因椎間盤突出，骨刺增生壓迫馬尾神經，檢查時航醫擔心我如果駕駛戰機落地後可能無法將煞車踩住，會導致飛機衝出跑道，於是判定我體格停飛。
退伍後，我單純的以為只要就讀神學院，就可以更加認識自己、認識神。在取得聖經碩士學位後才赫然發現：知識不能取代愛、許多人信仰生命的實質早已被宗教活動所取代、宗教圈將無價的真理轉換成廉價的道理，再控告與因果的輪迴中，不斷的將人帶入迷信的網羅裡，日復一日而無法自拔。
在工作、生活、教養、親子關係都打結後，我決定放手一搏帶著全家前往以色列，去尋找信仰、生命與生活的答案。在以色列經歷了危難及困苦，最後我終於明白：上天祂原來就是愛，祂就是我們生命的源頭，是啟是終，也是無極。祂就是天上的父親，也是我生命中唯一的父親，唯有祂無限的愛才能夠改變我有限的生命，讓我有力量可以去面對那不可愛的人、事、物。
有了祂，霎那間我那不可愛的父母、同事、孩子們也都變得可愛了，因為我不再被生活周遭所發生的種種事實困惑而無法繼續去愛。我終於明白，當一個人遇見真理時，周遭原本殘酷的事實就會成為化妝的祝福。而上天給人們最大的愛就是「時間」——因為還有時間，所以都還來得及做出改變；因為還有時間，因此所有的愛都還可以存在。在漫長的人生路中，你會遇到許多疼你、愛你的貴人陪你走上一段又一段。
把握時間，向孩子道歉
從以色列回台後，我進入復興航空擔任ATR-72型客機的飛行員。不料，經歷半年之內連續兩度空難，二〇一六年十一月下旬公司無預警的歇業，我從一位擔任教職的機長，每月擁有不錯的收入，瞬間開始申領失業救濟金。
面對中年失業，孩子與家人給予我的支持與信任，成為我極大的力量，讓我有勇氣與智慧去面對眼前殘酷的事實。我告訴他們：「從小到大，學校與社會從來沒有教導我們『失業』這堂課，但我們可以選擇全家人一起共同面對。」
在家人愛的支持下，半年後我獲得了更佳的工作環境與待遇，這時我才明白，家不是爸爸一個人的家，家就是由愛組成的團體，不論年齡、輩分大小，每一位都很重要，且每一位都攸關著家的喜、怒、哀、樂，全家榮辱與共。幸福與快樂的延續就是因為上天祂給時間讓我們都還有機會改變，讓愛的故事可以在每個家庭、社會中不斷的發生。
人一生中最大的遺憾與悲哀，不是來不及跟父母說抱歉，而是來不及跟兒女說抱歉。在教養兒女的過程中，我們經常會不自覺地帶給兒女傷害，這種傷害需要誠實勇敢去面對。只要還有時間，更要誠實、勇敢地向孩子道歉。
為什麼要向孩子道歉？原因無他，就是因為他們當時年幼還如此弱小，在我們錯誤的管教與期待下，在孩子們無能也無力反抗或溝通表達自己的意見與想法時，就必須承受我們做父母親不公平的怒氣。有時是一陣毒打，有時是言語暴力的傷害。
二〇一八年夏天，長子以諾正要從美國維吉尼亞軍校畢業的前夕，我身為老爸，必須在此深深的向他道歉：孩子，為著你童年成長經驗中爸爸在還不懂成為一位真正的父親時，所犯下的錯，以及對你的傷害，我來跟你及弟弟說聲：
「對不起！請你們原諒！」
孩子，當年你跟弟弟進了中正預校後，爸爸跟原生媽媽協議終止了婚姻關係。你們兄弟倆在單親四年的狀況下，在軍校中仍然不斷的努力向上，爭取到公費出國，兩人分別獲得美國維吉尼亞軍校跟美國西點軍校錄取。更以自己獨立的思維，為愛的緣故，像朋友般一直持續的鼓勵媽媽、體諒我這個一直還在長大中的大男孩——也就是你們的爸爸。
重返身為父親的榮耀
感謝上天，兩年半前爸爸與現在的媽咪再婚。在重組家庭的過程中，你們兄弟倆依舊發揮了智慧與愛，讓媽咪、妹妹與小弟感受到哥哥愛的責任與價值。我們的家也在媽咪智慧與品格的引導下產生新的幸福與溫暖，讓爸爸重返做為父親的榮耀。就在這本書完成後，社會關注與媒體大舉的報導下爸爸也開始回應時代需要並提供華人世界親子間快樂教養的新方向。
教育的關鍵就是給信心。感謝我的母親，永遠對我有信心，在困苦中她從未曾對我失望過。我盼望我這記載在書中那軟弱卻又真實的人生，能夠幫助各位讀者有所省思，看見生命的光，進而改變您生命的態度及教養的觀念。
對兒女沒有期待，才是對兒女最大的祝福。停止錯謬且不切實際的價值觀，不要在期待中一直傷自己與害孩子。天底下真的沒有完美的父母，想要教養成功就必須先從認識自己開始，當你找到真正生命與愛的源頭時，就會像手機天天能夠充飽電一般，每天都能夠擁有源源不絕的力量，去發揮生命的影響力去愛那些不可愛的人，真正用「心」去教養兒女。
我常感謝每位讀者、每位願意聆聽我分享的父母，讓這本書以更專業、更有深度的方式，與更多想要認真教養兒女卻沒有方法的父母見面，讓教養的力量藉由愛與責任的釐清，發揮更深且更美的影響力。再次感謝所有讀者與參與親子講座的聽眾，讓我們先健康、快樂地改變自己後，再帶領兒女們一起盡情飛翔。
台灣鷹爸徐柏岳
二〇一八年五月二日
推薦序
一個人的性格決定其命運
方文山 作詞者、藝文工作者
徐柏岳是一位對親子教育以身作則、嚴以律己的人。他這股堅毅的性格在本書裡充分的展現，同時他一再地提及並推廣猶太人獨特的教養觀念，那和我們慣養寵育孩子的教育方式有很大的不同。他在訓練自己孩子時，也在過程中啟發自己，所以才會有這本書橫空出世、與你我分享。在此順帶一提的是，書裡面的以諾就讀國中時，我曾到過他們學校講座，並致贈給他一本我的書，也算一段特別的緣分。
記得村上春樹有一本書叫《海邊的卡夫卡》，裡面有句話很吸引我——「人生因為不能隨心所欲，所以才有趣。」其實，靜下心來想一想，心想事成的人生是何等可怕，因為你想要擁有什麼、你想要成為什麼樣的人，只要許願就可以達成。這中間過程的努力與奮鬥以及克服困難的記憶都沒有，要如何累積經驗而成長？
有些太容易得來的成就讓人迷失自我，沒有回憶的過程也就沒有了生命的記錄，成長也就成了一張沒有意義的白紙。許多年輕人也會因為太容易得到某些東西而鬆懈自己，並在長期這樣的驕縱中缺乏自制力和責任心。
徐柏岳會鼓勵孩子要努力，而不是放鬆自己，與其去期待某種不會降臨的小確幸，不如腳踏實地認清社會，認識自己。問一問自己還剩下多少時間？還有多少事情沒有完成？在常人中難以理解的嚴厲和冷靜，也讓徐柏岳成為了「台灣鷹爸」，以鷹一樣銳利的視角審視著孩子的未來，讓孩子透過未來再回頭看清當下，讓每一步成長變得更有意義。
當我們還是個孩子的時候，也許只用一個道歉就夠了。隨著我們慢慢長大，也足夠有勇氣去承擔責任，後來慢慢發現這些責任感也成了我們鋪墊人生之路上不可或缺的一部分。這樣的眼光和魄力，也不禁讓旁觀者也為之佩服。我希望讀者不僅僅是父母，更多人也能從中獲得些人生思考，畢竟，我們都需要瞭解現狀，並增強信心與責任感，為驅動明日的動力。
一個人的性格決定其命運，而性格有相當程度是後天養成的，這裡所謂的後天環境中，特別是家庭教育的影響最為深遠。也因此，本書的作者徐柏岳二個性格堅毅且早熟的孩子，其學習成就與獨立思考的能力，可謂歸功於徐柏岳本身的身教與言教，再加上這二個孩子自身的勤奮與聰慧，才能在求學階段繳出如此傲人的成績單。
整本書的篇章夠勵志，字裡行間夠熱血，敘事說理中夠雞湯。重點是，它不是寓言式的例證，也不是蒐集而來的故事，而是他們扎扎實實的生活經驗，也是徐柏岳這位信仰堅定的父親與他二個兒子的成長過往。
最後，在此鄭重的推薦這本全新增訂的《台灣鷹爸的快樂教養提案》，它會讓你在教養與培育孩子的過程中，多了一個富有哲理且溫柔的選項，一個二代間心與心溝通的方式，一個累積了二十幾年的經驗談！
推薦序
每一隻老鷹，都可以找到自己的天空
王政忠 老師、教育界唯一三項全國首獎得主
這幾年，有許多機會可以事先拿到許多優秀作者的大作，先睹為快。但也漸漸的懂得拒絕，因為寫序或掛名推薦，就代表認可這本書的觀點。對我而言，這是一件對讀者事關重要的承諾，所以我懂得更精挑細選。
所以這本書，我願意寫下一些想法跟大家分享，因為書中許多想法，與我在國中教學現場二十年的教學價值觀，不謀而合。
例如：
一、 好爸爸從說話算話開始
多年前曾經在網路看過一則短片，片中每一個大人的身後都跟著一個模仿大人行為的小孩，大人違規，小孩也違規，大人暴力，小孩也暴力，最後，片尾出現一行字：Children see, children do.
是的，在教學現場這麼多年，我深深明白：孩子不一定會做你說的，但孩子一定會做你做的。
父母或師長的教養也是，一個說到做到的大人，才會深植人心的影響小孩建立正確的行為模式與價值觀念，在書中，我一直看見一個以身作則的父親，是如何深刻的影響兩個孩子成為一個正直、勇敢、負責並且願意去愛他人的人。
二、 要哭，你請便
我經常在教學現場遇見入學的小國一，對於自己的學習呈現一付無所謂的樣子，深入瞭解之後，常會發現那是因為父母從小就被孩子的情緒勒索了，因此當孩子展現他的情緒，父母便對孩子應負的責任退讓，久而久之，孩子便從中學習：只要我對於我不願意承擔的責任展現情緒，那麼父母親便會替代我去完成這個責任。
但在鷹爸的身上，你看不見這樣的狀況。
鷹爸總是接受孩子的情緒，體會孩子的情緒來源，然後帶領他們去看見情緒背後應該要面對的責任。你可以哭，可以耍脾氣，但在那之後，你必須完成你自己的責任，為你的生活與學習負責。
這是你的人生，你必須學會如何應對與走過，我可以陪你一起，我可以感受你的情緒，但，你得自己逐漸學會面對。
三、 爸爸，謝謝你讓我做自己
台灣過去幾十年教育現場的失敗其中一個主因，是告訴並要求所有的孩子：國英自數社是你唯一的舞台。
但這麼多年在教育現場，我們深深明白，聽說讀寫算才是每一個孩子必須具備的梯子．只有當孩子看見自己的天賦舞台，他才會願意自己搬梯子。為了上更大的舞台，他就會搬更高更重的梯子。
不用你推拖拉．他就會自己搬梯子。
鷹爸就是這樣，他讓兩個孩子探索尋找舞台，然後鼓勵孩子登上舞台。為了登上舞台，兩個孩子便心甘情願地咬牙搬動梯子。
所以你看見兩個登上軍事名校國際舞台的孩子。
凡此種種，都讓我們看見一個父親帶著孩子在生活中學習，在學習中生活的樣子，像一隻勇敢的老鷹，領著兩隻與眾不同的小老鷹，在天空遨遊探索世界，學會飛翔。
學會了，就放手。
讓每一隻老鷹，都可以找到自己的天空，展翅翱翔。
誠摯推薦。
推薦序
望子成鷹
施以諾博士 作家、輔大職能治療學系副教授兼主任
坦白說，寫序對我而言並不陌生，這些年算下來，找我寫序的書已超過了五十多本。其實為別人的書寫序是一件享受的事，因為可以搶先讀到作者的精彩論述。而搶先閱讀這本鷹爸的教養書，更是享受中的享受！因為作者所提到的觀點，實在正是包含我在內的所有男人所需要的人生叮嚀。
在這世代，有許多父母期待自己的孩子能如「鷹」一般的展翅上騰，然而，在華人傳統文化所形成的某些僵化效應下，我們卻常把下一代給當作「雞」在養而不自知。
比方說，我們常不知不覺的像養雞那樣的把下一代給養在籠子裡！不經意的給了下一代許多「框架」，把他們給困在某些制式化思維的框框裡；而鷹爸卻提醒我們不要這樣作，他在書中提醒我們制式化教育不但令人反感，且沒有意義。
我們也常不知不覺的像養雞那樣的缺少讓下一代有學飛的機會！彷彿只要看到他們乖乖的在我們眼前啄食，只要他們乖，我們就滿足了；而鷹爸卻提醒我們要讓孩子能夠飛，包括要懂得做自己、懂得有行動力，更要懂得像隻老鷹一樣勇於嘗試、為自己負責。
此外，還有好多精彩的教養秘方，分享到他如何建立孩子的金錢觀、音樂觀、玩具觀……等價值觀，不得不令人讚嘆，原來這位鷹爸在教育上花了這麼多細膩的功夫。
我相信，社會上有許多父母都望子成鷹！只是我們一不小心，都會把下一代給當成雞在養。期待這本「鷹爸」的教養提案，能為社會帶來更多的提醒與祝福。
