推薦序
家庭教育真的很重要！近年來社會案件的犯案年齡層越來越低、低到我覺得不可思議的地步，追根究柢家庭教育是最大的問題！從我自己當了媽媽之後，我深深覺得某些傳統觀念真的會孕育出消極的孩子，舉個例子：我至今仍然相當不解為何不能當孩子面誇讚他們乖巧、好帶？孩子真的不會因為這樣就會變難帶，相反的，如果我們從來不就孩子的優點去稱讚他肯定他，又怎麼能奢望他們以後會看到別人的優點呢？
書中有句話說得很好：「你很優雅、孩子就會很乖」，如果我們很常常暴躁的對待孩子，又要如何要求他們有耐心的面對我們呢？ 孩子的個性養成取決於我們對待他們的方式！想要有個積極正面的孩子、就從不動怒的教養開始吧！讓我們陪孩子一起優雅的成長！
六月
推薦序
英國倫敦大學心理碩士、親子作家、企業講師、英國優勢測評首席分析師，著有
溝通，一直以來都是一門藝術。
不只是大人跟大人之間，大人跟小孩之間甚至小孩跟小孩之間， 都是一輩子應該要學的課題。然而，學校卻沒有教我們怎麼溝通，不是很奇怪嗎？
看到Grace老師用自己與幼稚園孩子們相處的生命歷程寫下的書，真的是為我們這世代補足了許多學校沒教的事、甚至父母都沒教的事。從如何讓大人心態建立的以身作則到與孩子的實戰演練，簡直鉅細靡遺的寫下了各種情境的教學攻略，十足精彩！
其實這幾年的心理學也開始不斷的強調正向心理(Positive Mind-set)的建立，Grace老師透過父母最常跟孩子說的話，有什麼問題呢？
如何轉個說法讓言語更有說服力等等篇章，讓父母親都可以很快的上手運用，使原本可能會導致的負面思維或行為，都可以轉化成為正向的環境。身為父親，雖然也是心理學家，但是還是難免會有對孩子比較沒有耐心的時候，這時，藉由更多的學習機會，也能夠讓自己看到更多自己可以成長的地方。
相信這本滿滿Tips的書，能夠為更多家長打開希望之門，做個優雅的家長。
程大洲
推薦序
我想這是現在父母必備的一本工具書，身為兩個孩子的媽，我曾經也困擾著如何對孩子錯誤行為而不動怒，也知道不要用情緒教導孩子，但我想身為現在快速時代中的父母一定覺得好難！不可能！的確是真的很難。
尤其做父母的在情緒控管這一塊，對小孩的成長和行為非常的重要，我對孩子也保持用溝通表達的方式，來處理他們之間的紛爭， 剛開始我是用同理心的方式去向他們解釋，要他們換個角度想如果是妳、你？反問他們：「你會有什麼樣的感受？」時間久了，我發現其實他們能夠理解，而且我們的溝通變得容易多了，我常告訴Joe跟Grace
世界上沒有解決不了的事情，只要學會溝通跟表達，所以「溝通」跟「表達」在我們家好像家訓一樣.....哈哈！
很開心看到Teacher Grace的書，書裡有好多好實用的教導方式，從Grace用孩子的邏輯，化解孩子的情緒，去了解孩子也讓父母更了解自己的孩子，相信大家看完這本書一定會有很大的收穫「請把自己定位在孩子人生的導師，是幫助他人生建立規矩態度重要的啟蒙者」，我非常贊同這個觀念。
真想跟Teacher Grace說：「你應該要早出書，實在是太實用了！」讓我們優雅的跟孩子一起學習一起成長！
媽咪速玲
自序
在當老師的這幾十年裡，家長們最常問我的問題裡排名第一的是: 「妳怎麼會對小孩這麼的有耐心?」
其實從小我是個毫無耐心、粗心大意、做事無組織章法的小孩。對大人的要求，我的態度總抱著「有做就好」，不管成果如何，覺得反正凡事差不多就行了，但對於自己有興趣的事，我會有不睡覺都要完成決心！如此兩極化的我，也不曉得為什麼對教育學生會這麼有耐性，這種在外人看來「非比尋常的耐心」，對我來說，其實也是經過一番歷練。
轉變我從小時候的「差不多小孩」到現在的「耐心性格」，是我在美國念書時，被教授耳濡目染的。我的指導教授是位非常樂天的拉丁籍美國女士，她非常的愛小孩，自己有四位孩子，又領養了兩位。平時有事沒事我都會到辦公室去找她，常常聽到她和她的孩子的電話談話，或是她的孩子來找她時的對話，不管孩子惹了什麼麻煩，讓她多麼的生氣，她總是平和但堅定的跟他們說話，當然每次的結果都是孩子被她馴服了。
我早期在選課時非常沒有定性，成績呈現兩極化，好玩的教具製作課我可以拿滿分，但必修課程卻因為我覺得無聊而常常搞砸。她知道了我的不足之處，跟我說了這樣的話： 「當我們做自己喜歡的事情是很愉快的，但是現在因為不喜歡的事而阻礙妳繼續做喜歡的事的話，妳需要將妳不喜歡的事情當作是通往妳喜歡事情的階梯，分一點喜歡給妳不喜歡的事情，妳心中自然會平定下來的把這些課通過。」
教授沒有說些不實際的虛話來安慰我，只是從平時與我的相處中，直接爽快的點出我的缺點。對我來說，原以為我一定會因為必修成績搞砸了而被訓斥，但是教授給我的卻是解決事情的處方，不是窮追不捨在已發生的事情上去指責。慢慢的，我也會用這種方法去教孩子，在他們行為上犯錯時，用孩子可以理解的方式來導正他們犯的錯。不過，比起用罵的生氣的，這樣的過程是比較漫長的，或許就是這樣，養成了我的耐心。
當孩子做錯事的核心原因沒有找到時，小孩會一再的發生同樣的錯，孩子也會因為每次做錯了事，認定大人不管事情的大小就只是生氣罵人，長久下來孩子仍然不知道自己的行為有何不妥，重複選擇錯誤行為之外還會將錯誤升級。
爸爸媽媽們除了常用的罵人生氣方法，另一種是用很多的道理或者是想以跟孩子做朋友的方法來處理孩子的犯錯。用這種方式來處理本身沒錯，只是與孩子講道理分析事情的對錯，如果流於長篇大論，會讓孩子養成反正聽完訓話就沒事了，或是找藉口避開聽大人訓話的機會，也會讓孩子在大人的道理中變成言語早熟和愛頂嘴的習慣，這樣也是抓不到孩子犯錯的核心原因的一種。
「說對話的不動怒教養」書中是我幾十年教小孩時所碰到的特別幾個情況。在與孩子的互動中，我常常會把自己放在小孩的處境中去思考，也同時會想到當初教我的教授會怎麼做。在此將我的這本書獻給在教學上影響我最深，一路上指導我引導我的教授 -- Dr. Maranda Shiaw ，一位讓我一直戰戰兢兢的在教育上努力力行她所傳授給我一切的人生導師。
