法蘭克的實驗室I：超能機器人現身!

推薦序　實作科學的無邊魅力◎王婉馨
推薦序　當品格教育碰上科學實驗◎謝宏政
譯者序　走進趣味的科學世界◎陳偉民

法蘭克的實驗室I：超能機器人現身！

愛因斯坦與華生的小筆記

精彩回響─振奮人心的科學實驗精神

一場科學學習的精采冒險
◎張俊彥（國立臺灣師範大學科學教育中心主任）

　　這本輕鬆有趣又不失幽默的科學小說，就在這句由小男主角法蘭克的爺爺所說的話展開，自起始貫穿到結尾，而又蘊含著對下一個冒險故事的期待。柯林克與柯藍克（Klink and Klank，想像一下機器人在走路的聲音，沒錯！就是這個聲音），是法蘭克按著人類腦神經網絡般的傳遞概念所設計，但因著某個事件活』過來的機器人。華生（和福爾摩斯偵探小說裡那位特別的助手相似的角色），是法蘭克上山下海的探險與實驗伙伴；而艾爾爺爺，是科學家，也是一位歷練豐富的智者，在法蘭克經歷挫折之際，擔任他冒險喘息片刻的心靈導師。還有成為法蘭克最大挑戰的暗黑勢力代表愛迪生，以及他的同夥黑猩猩。整趟冒險就在這些刻畫入微的角色與情節中展開來。
　　「一千零一、一千零二⋯⋯轟隆！」法蘭克這位冷靜又特別的小發明家，數著比光慢三秒鐘才來的雷聲，計算著何時要藉著閃電的能量注入他的新發明。一翻開這本書的第一頁，就不由自主的跟著法蘭克的思路與情境，順著他對環境與科學現象的入微觀察、假設與實驗，一路走過一個又一個的科學事件與冒險。如果學習科學的課程能模擬像這樣的冒險旅程，對於孩子來說，該有多大的吸引力與影響力！
　　這本書所用到的科學知識，都是最真實的科學原理！反物質、雙螺旋DNA、CERN打造的大型強子對撞機、黑猩猩的手語、計算雷電的聲光時差⋯⋯藉著作者的轉化與伏筆，讓我們在閱讀此書時重新熟悉這些知識。老師或家長若要設計一系列有趣的課堂或家庭科學活動，想必一定能藉由此書發揮許多的「教學時刻」（Teachablemoments）！