自序
改變世界，從自己開始
在繼續閱讀這一本書前，讓我們提醒您兩件事情：
（一）本書內的故事都是真實發生過的，即便內文可能有經過作者些微的詮釋，但是每一則改變行動，都是貨真價實的。
（二）這些故事中的主人翁，就是全世界參加 Design For Change-全球孩童創意行動挑戰的同學，都經過DFC挑戰的設計思考四步驟：「感受」問題，「想像」解決方式，「實踐」方案，並且「分享」解決問題歷程。這是一個強調「做中學」的教學法，參加過這個挑戰的同學，都獲得了「改變世界，我可以」的自信心、同理心還有解決問題的能力！
目前DFC挑戰已經遍及全球40個國家，有超過3千萬名孩童響應。至2015年，我們在臺灣已經收集了415則孩子改變問題的故事，其中有 1746 位孩子、198位老師和家長參與挑戰。臺灣孩子的創意更每每在國際年會場合，驚艷全世界！
我們深信：想遇見什麼樣的孩子，就得先成為什麼樣的大人，因此我們透過近400場的校園演講，到全臺的學校、團體分享「我做得到」的正向教育理念，積極的向有心翻轉教育的老師們伸出雙手，舉辦分享會、工作坊，陪著老師、家長一起為孩子搭造從知識到行動的橋樑，並創造學生主動學習的動機，不再為考試和進度而念書，而是為改善世界而學習！
五年來，有許多老師及孩子跟我們分享他們如何將DFC的四步驟融入生活中，用行動取代抱怨來解決身邊的問題，這正是我們相信的「I CAN」力量，因為孩子們不該只是我們未來的棟樑，而更是現在的禮物。
我們的初衷是希望「讓全臺灣每一位孩子都能至少參加過一次DFC挑戰」，希望邀請您一起加入挑戰。期待有一天，我們能在書中，看到您改變世界的故事，而透過您的故事，或許可以激勵臺灣不同角落的更多孩子，讓他們知道：「我做到了，你也可以！」
看完了這些故事，如果您也有許多改變世界的點子開始發芽，迫不及待採取行動，那麼下面的DFC改變世界四步驟，正是您所需要的，馬上開始挑戰自己吧！
‧感受(FEEL)：生活中觀察、記錄下每一天的感覺，發揮同理心（同理心要粗體）理解他人的感受。
‧想像(IMAGINE)：想像最美好情境：如果問題都被解決，狀況會是多棒？運用無限的創造力（創造力要粗體），與夥伴們激盪出各種可能的解決辦法。
‧實踐(DO)：行動！唯有行動才能真正解決問題，不一定會成功，但過程一定很值得。
‧分享(SHARE)：「我做到了，你也可以！」我們的自信心就此產生。
如果想知道更多關於DFC挑戰相關辦法，歡迎您聯絡社團法人臺灣童心創意行動協會：www.dfc-taiwan.org，電話：02-27557633。
社團法人臺灣童心創意行動協會 理事長 許芯瑋
推薦序
新世代的超級英雄
讓我向各位介紹新世代的超級英雄！
我們在成長過程中，會看見生活周遭出現各種問題，但是，我們總是覺得，憑自己一人的力量不可能帶來任何改變，一直在等待哪天擁有超能力，才可以改變世界。
然而，我們的孩子已經找到了超能力。他們正在用自己的創意，一點一滴改變世界。
Design For
Change(DFC)用簡單的創意思考行動，讓孩子施展超能力，發揮責任感，體認到「我」是一切改變的源頭。透過「感受」、「想像」、「實踐」、「分享」這四個步驟，全世界的孩子紛紛發揮自己的創意，用行動改善現狀，孩子跟教育、影響他們的大人一樣，都有改變的力量。從阻止童婚到關懷老人，從減輕書包重量到修補路上坑洞，孩子用行動告訴我們，就算不有錢、不強壯、沒有權力，一樣也能改變世界。
本書想要傳達的訊息很簡單──想要改變現狀、創造更美好的將來，一定要有實際行動！
這些新世代超級英雄的神奇力量來自於對周遭人事物的同理心和改變的勇氣，誠摯邀請您一同加入他們的行列！
印度河濱學校創辦人 瑟吉校長
