這樣教，孩子才優秀

　　美國式的教育是讓孩子自己預先設定可以實現的目標。以這種方式為基礎，減少失敗的經驗，積累成功的經驗，讓孩子有信心，增加其積極性。

　　培養積極性最主要的因素是成功經驗的積累，在完成一件工作的過程中，我們會重複地得到「太好了！」、「不難嘛！」、「很順利！」的結論，有了這種感覺，即使成績不十分令人滿意，也會產生重新努力的信心與勇氣。
　　
　　相反地，結局非常圓滿，但在過程中卻遭到了不少失敗，在心理上反而難以產生成就感，甚至可能喪失信心，缺乏行動力。
　　
　　我們的一生都是小成功與小失敗連續的轉變過程，且都是「偶然」造成的。
　　
　　每天給自己一個機會嚐到一次成功的滋味，一天之中最少要有一個小時留給自己做自己擅長的工作，或是自己感興趣，喜歡的工作，做些自己樂意的事，便不會有挫折感。
　　
　　如果你沒有任何擅長的事，不幸又是一個非常膽小怯弱的人，請靜下心來仔細地想一想，你一定會有某方面的愛好或者擅長的工作，它可能是已經被你淡忘，或者因工作上不需要而放棄的。
　　
　　俗話說：「習慣決定性格，性格決定命運」，一個好的習慣影響著孩子的一生，所以父母要在孩子的生活、消費、學習等各個方面加以引導，使孩子養成一個良好的習慣。
　　
　　有位名人說過：成功的教育應該從養成習慣開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，如果一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；假如養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。然而，每一位父母都應該知道，教育不能光靠孩子自身的好習慣，作為父母我們也不能把所有的希望寄託在孩子身上，教育是一件意義非常重大的事情，孩子有個好習慣確實很重要，但更重要的是父母有個好的教育方法，也養成一個好的習慣，給孩子起一個好的榜樣作用，這也同樣重要。
　　
　　本書介紹了父母在平時的教育中應著重培養，使您的孩子朝著一個健康的方向發展！

作者簡介

夏燕

　　從事中學語文教育工作近10年，擁有中文教師、心理諮詢師等專業背景，是台灣著名教育專家、暢銷書作家。此外熱心公益活動，義務提供家庭教育輔導等。

卷一適時誇獎孩子

父母對子女的教育無非就是肯定成績和矯正缺點兩個方面。對待孩子的缺點上，我們的家長都能對症下藥；而如何發現、鼓勵孩子的優點方面，卻常常不能引起家長的足夠重視。

如今的孩子，都有很強的自尊心，家長在這方面也都非常重視保護孩子的自尊心，因此用鼓勵、讚揚來教育引導孩子，不僅能增進父母與孩子之間的感情，而且能激發孩子的信心與創造力，還可以使孩子的優點得到充分的發揮。但是有些父母讚美的方法不恰當，因而導致孩子喪失了自信心，同時自尊心也受到了傷害，在下面的內容裏，我們介紹了教育專家提倡的正確的鼓勵孩子的方法，相信一定會對家長有所幫助。

第一節獎勵孩子要掌握方法

獎勵在孩子的成長過程中，具有非常重要的意義。正面而積極的獎勵可以很明確地表示你對他們的認同，經常可以帶給孩子意想不到的衝力，引導孩子發揮最大的功效。當然，獎勵也是有技巧的，它必須順應孩子的成長變化而有所改變，下面我們可以來探討一下這種獎勵的技巧。

很多父母以為，孩子開始上學就表示孩子已經懂事了，事實上，許多低年級的孩子，心智成長仍然停留在幼兒階段，因此對於年齡小的孩子，獎勵的次數要多，而且要將鼓勵的原因和具體的行為告訴他們。例如當你發現孩子今天表現得不錯時，不能只是說「嗯，你今天表現得不錯」、「很好」，而是要清楚地告訴他「你今天沒有和哥哥搶東西，又能自動把玩具收好，媽媽很高興！」或是告訴他「你今天沒有把衣服弄髒，而且又很快把習題寫完了，很好哦！」這種清楚而具體的獎勵方式，才能使孩子瞭解什麼是良好的行為、什麼行為是父母所期望的。

此外，要特別提醒父母的是，低年級的孩子通常沒有很清楚知道是非概念，他們會一再重複曾經被挨罵或被誇獎的事情，而且他們都認為自己是好孩子、是對的。因此，父母對於孩子的良好行為，必須當場給予鼓勵，而且不斷地重複，使孩子產生「這樣做才是好孩子」的意識，進而才能漸漸地朝著這些行為去發展。

中年級的孩子以年齡和心智發展來說，已經可以按照父母的期望或既定的目標去學習，但是並不是所有的孩子都能達到父母的要求，因此這個階段的孩子就漸漸被區分為「受誇獎」及「常挨罵」的兩種類型。對於「常挨罵」型的孩子，有不少父母會有「真叫我不知如何獎勵他」的煩惱。其實，任何一個孩子都有他的優點，只是父母太注意他的缺點而把他們的優點忽視了。