本書以輕鬆的文字、樸實的道理、圖文並茂的形式，將一個個具體事例穿插其中，幫助您：鬆開孩子被捆住的手腳，恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」，救出遭「圍攻」的大腦。
編者簡介
武鵬程
武鵬程，1972年出生，在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。工作之餘，筆耕不輟，一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣，通過各種方式、方法和途徑，將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃，已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。
前 言
鬆開被捆住的手腳 17
第 1 節 用溝通拉近彼此心靈的距離 18
．蹲下去關注孩子的世界 18
．聽懂孩子的語言 20
．跟孩子溝通時，請嘴角上揚 22
．別對孩子用太多的命令 24
．與孩子溝通時內容要具體 26
．下結論前，聽聽孩子的意見 28
．給孩子辯解的機會 30
第 2 節 用距離拓寬成長的需求 32
．《末代皇帝》引發的思考 32
．孩子成長的助力器 34
．獨立生活，邁開成長的第一步 36
．教孩子開口說「不」 38
．不必對孩子如此「大驚小怪」 40
．教給孩子獨立所需的知識與技能 42
．引導孩子學習生存技能 44
第 3 節 動手拉開成長的大幕 46
．主動思考讓孩子學到更多 46
．觀察環境，引導孩子發現問題 48
．擺事實，用例子，教孩子分析問題 50
．制訂解決方案並著手執行 52
．萬無一失，制訂 B 計劃 54
．總結，把知識和不足「剖開」 56
．放手，讓孩子自己試一次 58
救出遭「圍攻」的大腦 61
第 1 節 孩子受到了怎樣的圍攻 62
．小小書包，承載了太多希望 62
．標準答案，讓大腦難解桎梏 64
．個個爭當好學生 66
第 2 節 解救孩子不用顧此失彼 68
．課業不能把孩子壓垮 68
．別再延伸父母的興趣 70
．「第一」只有一個 72
第 3 節 找到完美的「黃金比例」 74
．最優秀的孩子名次不是第一 74
．興趣不能忽略 76
．「像」不再是唯一標準 78
．給孩子除「標準答案」外的另一個答案 80
第 4 節 讓大腦暢快「呼吸 」 82
．父母要關心的另外一件事 82
．快樂不花錢，但最昂貴 84
．把握只有一次的成長 86
恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」 89
第 1 節 認識孩子的天賦 90
．嚮往感是上天賦予孩子的禮物 90
．家庭是孩子學習的第一課堂 92
．孩子不同年齡具有的不同天賦 94
第 2 節 小動作告訴你孩子擁有的天賦 96
．孩子的天賦需要挖掘 96
．從行為看孩子的天賦 98
．從性格看孩子的天賦 100
．小動作告訴你孩子的天賦 102
第 3 節 擁有語言天賦的孩子這樣做 104
．孩子天生會說話，只是父母聽不懂 104
．加強語言天賦的必經之路 106
．小遊戲增強孩子的理解能力 108
．餐前聊天開啟孩子的天賦大門 110
第 4 節 擁有數學天賦的孩子這樣做 112
．孩子是個天生的數學家 112
．孩子真的學不好數學嗎 114
．提個問題啟發孩子的數學思路 116
．遊戲讓孩子學數學如此簡單 118
．遊戲讓孩子「愛」上數學 120
第 5 節 擁有音樂天賦的孩子這樣做 122
．音樂讓孩子認識世界 122
．考級其實沒那麼重要 124
．睡前遊戲開啟孩子的音樂之旅 126
．隨時隨地玩個音樂遊戲 128
第 6 節 擁有繪畫天賦的孩子這樣做 130
．發現孩子眼中五彩斑斕的世界 130
．喜歡塗鴉 132
．玩個遊戲教孩子開啟繪畫天賦 134
．塗鴉時教孩子認識更多 136
第 7 節 擁有空間想像天賦的孩子這樣做 138
．孩子方向感強，很少迷路 138
．記憶好，去過的地方能夠記得 140
．立體感強，尤其是空間感 142
第 8 節 擁有瞭解他人天賦的孩子這樣做 144
．很快能與陌生人認識並瞭解他的喜好 144
．發現父母情緒不對時就會變得很乖 146
第 9 節 擁有身體運動天賦的孩子這樣做 148
．鞋襪不會穿反 148
．運動是孩子的樂趣 150
開啟創造力之門 153
第 1 節 想個辦法，讓孩子開口提問 154
．為什麼這麼關注提問 154
．創造想問的環境 156
．引導孩子動手找答案 158
．一個問題開啟孩子的創造之路 160
第 2 節 加強好奇心就靠它 162
．新鮮感能增強觀察力 162
．新鮮感能激發孩子的想像力 164
．新鮮感成為好奇心的加油站 166
第 3 節 開啟創造力之門，父母來幫忙 168
．幽默帶來的不只是快樂 168
．矛與盾，讓孩子發現事物的不同 170
．黑與白之間有個「灰」 172
．父母需要增強自己的遊戲感 174
．改良舊遊戲，獲得新發現 176
父母的改變讓孩子更快樂 179
第 1 節 父母需要改善的心態—期望 180
．想清楚對孩子的期望 180
．對孩子解釋父母的期望 182
．引導孩子做想做的自己 184
．發揮孩子的潛能 186
第 2 節 父母需要增強的心境—信任 188
．別讓「比較」破壞孩子自身的價值感 188
．問問自己，你信任孩子嗎 190
．愛，會讓我們迷失方向 192
第 3 節 父母需要改變的狀態—界線 194
．給孩子制訂界線 194
．規定的界線要有執行性 196
．逾越界線的後果讓孩子自己承擔 198
．溫和而堅定地執行規範 200
．界線要隨年齡的增長有所不同 202
第 4 節 父母需要換掉的語言—改變 204
．告訴孩子應該做什麼，而不是不能做什麼 204
．用堅定的語氣和態度提出要求 206
．恐嚇，這招不高明 208
．對孩子說出希望 210
智慧父母的「三不做」 213
第 1 節 不做支配慾旺盛的父母 214
．你是支配慾旺盛的父母嗎 214
．講明規則並說清後果 216
第 2 節 不做縱容型父母 218
．著名的「成長跟蹤實驗」 218
．孩子的「慾求過分」與家長的「有求必應」 220
．培養孩子的耐心與克制力 222
．耐心的父母才能培養耐心的孩子 224
第 3 節 不做要「面子」不要「裡子」的父母 226
．「不用你幫，我自己能穿！」 226
．為孩子自我意識的發展留面子 228
．小失敗幫孩子甩掉挫敗感 230
．幫助孩子抹掉失敗的羞辱感 232
．不要說「我早就跟你說過」 234
編輯推薦
解放孩子的雙手——讓孩子能自己動手，解放孩子的雙腳——讓孩子能自由活動，解放孩子的眼睛——讓孩子能看、能觀察，解放孩子的嘴巴——讓孩子能表達，解放孩子的大腦——讓孩子能思維，解放孩子的時間——讓孩子能做自己想做的事情，成長不能被禁錮！
小小書包，承載了太多希望：標準答案，讓大腦難解桎梏……改變，讓孩子更快樂！開啟創造力之門，讓大腦暢快「呼吸」！
前言
父母都希望自己的孩子健康快樂、聰明伶俐。然而令人遺憾的是，一些孩子的思想行為日漸拘束，在想像力最豐富的幼年時代，並沒有表現出應有的活躍思維。人們不禁產生疑問，孩子們的想像力與創造力都跑到哪裡去了？
想像和創造是孩子與生俱來的能力，卻可能因埋沒而逐漸枯萎。和其他能力一樣，創造性思維也是用則進、不用則退，想要有所提高，就必須不斷地訓練。然而當父母嘗試這麼做的時候，卻會遭遇許多實際而棘手的困難。比如，親子之間關係親密、溝通無阻，這是良好家庭教育的基礎，但卻不是所有家庭都能具備的。又如，理論大多知易行難，但如何才能讓家長採用，有效激發孩子的創造慾呢？還有家長普遍關心的其他事，諸如怎麼培養孩子的天賦、怎麼讓孩子學會自控以及家庭教育常見的誤區等。
本書的主要內容就是關於這些問題的探討，在用生動的案例和故事說明問題的同時，又提供了一些可操作的方法和技巧。希望這些實用的建議，能夠讓用心良苦的家長朋友們從中得到更多啟發，讓孩子的思維擺脫束縛、盡情馳騁。
