一定做得到的速讀術：開發你的速讀腦，一分鐘閱讀2,000字!10倍速提升專注力、思考力及理解力!

　　一定做得到的「速讀腦」自修法
　　就這一本！讀完就會！
　　閱讀速度太慢，以致連讀都不想讀？
　　這本不一樣－－
　　讀完這本書，閱讀速度一定進步！
　　誰說讀書一定要拚命！
　　日本NHK《老師沒教的事》、
　　TBS《驚奇世界How Much》節目，熱烈迴響！
　　暢銷書《一定做得到的「超」專注力》作者
　　為各年齡層讀者所寫的速讀自修手冊
　　目標　讀完本書，練成每分鐘讀2,000字！

　　「閱讀能力無法改變」是偏見！
　　每個人都有開發出「速讀腦」的潛力，
　　加以練習，大腦就會創造出新迴路，讓你閱讀變快，
　　而且理解程度不只不打折，還更進步！

　　注意！快讀不等於速讀！
　　作者說明了各種速讀法、快讀法的原理，
　　根據它們的：
　　「文字的讀取方式」、
　　「理解方式」、
　　「理解迴路」、
　　「理解的正確性」等等，
　　釐清它們的區別，進而整理這些技巧，
　　適合應用在哪類文字內容上。

　　而速讀能力，其實更關係著：
　　意識與身體適當的使用方法，
　　一旦懂得怎麼用，不只讀書速度會變快，
　　還能極致發揮你其他方面的能力。

　　意識與身體怎麼用才對

　　找出你的飲食生活缺點　培養生活體力
　　這樣，你才有足夠專注力
　　多讀書、多體驗、仔細傾聽、培養穩定性
　　增進「正確理解的能力」能提升「快速理解的能力」
　　大腦產生新迴路，思考及閱讀習慣統統改變
　　連其他潛力都發揮出來，生活更圓滿！

　　是否因工作、課業需要，
　　得在短時間閱讀大量文字？
　　打開本書讓作者帶你走「適當捷徑」！

　　※隨書特別加贈「NBS 日本速讀教育聯盟」速讀訓練專用F1圖。

　　*本書適合：
　　就連一讀書就想睡的人，不跳著讀也能夠提升閱讀速度三倍！
　　光是讀這本書，就能夠做到「速讀腦開發」，增進閱讀速度。
　　「依序」而「快速」地讀過所有文字的速讀腦開發計畫。
　　認為讀書很麻煩的你，倘若知道意識和身體原本的「使用之道」，讀書速度提升是遲早的事。

　　*作者知名度
　　作者在NHK《老師沒教的事》與TBS的《世界□□□□☆□□□□》指導如何用一分鐘閱讀一萬字，獲得觀眾的熱烈回響。
　　※註：「速讀腦」一詞為該公司註冊商標。

本書特色

　　本書共五章，各章重點整理如下。

　　第一章
　　我們每個人都擁有潛在的閱讀能力，本章會以作者開班授課所教授的「速讀腦開發課程」做說明，並請我們的學員分享自身經驗，好讓讀者們對這樣的能力有更深的認識。

　　第二章與第三章
　　想要充分發揮與生俱來的閱讀能力，得從「飲食生活」與「基本讀解能力」兩個面向著手。這兩章要教大家在日常生活中怎麼做，好奠定開發潛在閱讀能力的基礎。

　　第四章
　　本章將基本閱讀能力細分成十個項目，逐一說明，提醒讀者們平常閱讀時應該留意哪些地方。

　　第五章
　　如果你讀某本書不是出於興趣、為了欣賞，而是要從中找出必要資訊，「快讀技巧」可以派上用場。我會在這章跟各位解說快讀技巧的相關訣竅。

　　你可以把各章視為獨立內容跳著讀，但是首先要能區分「快讀」與「速讀」。第三章開頭我解釋了「快讀」和「速讀」有什麼差異，培養快讀技巧之前請先讀過那部分。

作者簡介

佐佐木豊文

　　工學博士、NBS日本速讀教育連盟理事長、心能發展方法正式講師。

　　一九五○年生，畢業於東京工業大學，修畢該校究所課程後，留該擔任助教。工學博士。

　　一九八一年起，擔任「心能發展方法」講師。一九八四年，成立速讀班。一九八六年，設立NBS「日本速讀教育聯盟」，並於目白大學等校開設速讀方法講座。一九八七年，與日本醫科大學故品川嘉也教授共同研究，測量速讀之人的腦部活動情形。此後，陸續與情報通信研究機構、東京大學等各機關團體合作，從事研究，其中與東京大學合作的研究還得到文部科學省所發給的補助金。二○○二年，在NHK的《老師沒教的事》與TBS的《世界Baribari☆Value》（世界□□□□☆□□□□）等節目中，指導如何用一分鐘閱讀一萬字，獲得觀眾熱烈的回響。

　　其夢想，是將「速讀腦開發課程」納入正規教育中；主要著作有《絕妙的速讀技術》（明日香出版社）、《速讀的科學》（Kappa Books）等。

　　心能發展方法Omoikane：www.silvamethod-omoikane.com/

　　NBS日本速讀教育聯盟：www.sokudoku.co.jp

譯者簡介

朱麗真

　　輔仁大學化學系畢業、日本筑波大學環境科學研究科碩士，目前從事日文筆譯、口譯工作。喜歡工作、旅行、爬高山。日文是年輕困頓時的一條線索，沿路走來意外發現許多生命裡的可能性，非常感謝它。

　　座右銘是「今日事今日畢」，最喜歡的一句話是「一切都是最好的安排」，相信不管做什麼，都一定有它的價值與意義在。