導讀
充滿想像的森林 文∕新北市永續環境教育中心課程研發組組長 林愛玲
閉上眼睛，森林在你的記憶裡是什麼樣子呢？其實，小時候我們常聽的故事大多是來自森林，可見得森林給予許多創作者豐富的想像和靈感，當然也在小朋友的心中塑造出一個神祕的形象。然而，真正的森林是個有趣，且能讓你的五官完全釋放的地方。
假如你從來沒去過森林，那麼我們邀請你跟著這本書一同走進森林，書中每一頁都像一個生動的場景，作者將對生物敏銳的觀察，轉化成細膩的筆觸，使森林裡的生物活靈活現、栩栩如生，你的好奇心是不是已經蠢蠢欲動了呢？記得喔，從現在開始，要打開你的眼睛、耳朵，用心好好感受森林裡的每一刻。
走進森林
你玩過相機嗎？來到森林裡，你的眼睛要像伸縮鏡頭一樣，隨時拉近──拉遠──那麼所有的生物就不會被輕易錯過了。數一數，你看到幾種動物的腳印？猜一猜，這是什麼動物的腳印？這些都會在森林裡出現嗎？是啊！森林是個豐富的生態系，無數的生命在其中跳動著，生物們在這裡相互依存。想像自己是一隻大冠鳶，從天空中俯看，你看到了什麼？下面這一片森林可能會有什麼？別急著翻到下一頁，來到森林裡，你需要放慢腳步。摸摸眼前這棵樹的葉子，是光滑的？還是粗糙的？它的味道像什麼？它的紋路又是什麼樣子？翻翻腳底下的石頭，你找到什麼？猜猜看，牠們為什麼躲在這裡呢？穿著黃色襪子的腳丫，又是誰的腳呢？別輕易錯過姑婆芋的葉子，噓！有一隻小樹蛙正在睡覺呢！
生物奇招( 特色、保護色、擬態)
森林中住著各種形形色色、大大小小的昆蟲、動物，而牠們都有自己獨特的長相跟生存妙招！長頸捲葉象鼻蟲（P.6）是好媽媽，會用葉片來築巢產卵，讓寶寶有個舒適的家；赤星瓢蟲（P.7）在遇到騷擾、攻擊的時候會裝死；黃紋三錐象鼻蟲（P.8）也是個裝死高手，遇到敵人馬上六腳一伸，「咚」就掉到草叢中，讓人很難找到。還有外型光鮮亮麗，非常招搖、高調的虹彩叩頭蟲（P.12）、翠鳥（P.19）、彩豔吉丁蟲（P.23），美麗的外表讓牠們能夠吸引異性，提高交配成功率，但也常因外表而招致殺身之禍。相較之下麗紋石龍子（P.11）、扁擬葉蟴（P.8）、單條深山天牛（P.19）則低調得很，體色和環境中的樹幹、葉子相近，很容易就融入環境的色澤中，讓你不容易看到其存在。臺灣長肛竹節蟲（P.8）、枯葉蝶（P.13）的「擬態」可就高招啦！「擬態」能讓牠們不只融入環境，更成為環境的一部分；臺灣長肛竹節蟲細長的身軀、仿照樹枝斑紋的體色，即使盯著牠看也不一定能認出來呢！枯葉蝶不遑多讓，連葉脈上的紋路、昆蟲啃咬的痕跡、破損的葉緣都能模仿，也因為演技太好而成為昆蟲界閃亮的巨星喔！
此外還有時尚專家豹紋蝶（P.24），瞧牠一身豹紋就知道牠絕非等閒之輩，誰說豹紋只能出現在人類的服飾及包包上！但可惜的是，牠的飛行能力不像外表那麼令人驚豔，反而有點緩慢呢。
生物大戰
熱鬧滾滾、生氣蓬勃的森林，在畫面一轉後，來到了黑夜，人類自以為愛護自然，豎立起警戒標語；是提醒，也是種主權的宣告：「我們比較高等，森林是屬於我們的所有物。」但建設森林步道、讓太多人進入森林中，不也會對森林造成影響嗎？更何況，人類並非直接進入森林才能造成傷害喔！近年來流行昆蟲飼養，那些受小朋友歡迎，長相奇特、外型誇張的昆蟲，有許多都生長在東南亞或日本，即使國家明令禁止引進昆蟲或蟲卵，還是有許多不肖商人，為了滿足小朋友的欲望而將國外的昆蟲走私進來。但是當小朋友失去耐心，不想再照顧昆蟲而將其隨意棄養後，會造成什麼結果呢？這些得到自由的外來昆蟲，一看臺灣好山好水，又沒有存在於家鄉的天敵，就在野外大量繁殖，不但跟臺灣原生的昆蟲競爭資源，也造成生態平衡的破壞喔。
舉個例子，扁竹節蟲（P.34）以往是不會出現在野外的，這種蟲體型很大，能長到15公分左右，雖然小時候很可愛，但小朋友往往在牠長大變得很嚇人後拿到野外棄養。扁竹節蟲可以行孤雌生殖，也就是說，一隻雌蟲可以在沒有雄蟲的情況下不斷繁殖，所以現在或未來，我們在野外也能看到牠。而牠喜歡吃芭樂跟芒果樹的葉子，體型大所以食量也大，連帶危害到以芭樂和芒果葉為食的本土昆蟲。更危險的是，有些外來昆蟲可能會跟臺灣原生的昆蟲雜交，造成嚴重的生態問題。建議小朋友，如果不想養了，應該要送回你原來取得昆蟲的地方，記得，外來種入侵（如福壽螺、紅火蟻）可是會造成本土生態環境的大災難喔。
發現森林
2011 年是聯合國訂定的「國際森林年」，主題為「我們的森林」，希望能藉此來呼籲全世界的人們共同重視森林的管理、保育和永續發展。臺灣是個多山的小島，卻孕育著豐富的森林資源，整體看來，森林的面積約為210
萬公頃，差不多是臺灣面積的十分之六，密度之高，是全世界排名前十名呢！臺灣不大，我們離森林其實很近，但我們的心卻離森林很遠，對森林也很陌生，甚至對森林心懷敬畏，看完這本書，盼望所有的小朋友們都能請爸爸媽媽或老師帶你們實地走訪森林，打開眼睛、耳朵以及心房，勇於探索與觀察，重新看見我們的森林。
作者的話
生態畫家有話說！
嗨，親愛的讀者，你知道這本書全是手繪的嗎？
你知道這些都是臺灣森林春與夏的景色嗎？
你曾在森林漫步過嗎？書中的「臺灣朋友」你認得幾位呀？如果邀請你走進書中，你希望邱老師把你畫在哪裡呢？
問倒你了吧，來看看邱承宗老師的雜雜念，再回頭想想這些問題！
◎完美先生到底在堅持什麼呢？
－－談一談書中繪圖、哲思與環境保育
呵呵，我不是完美先生，只是有自己的原則；上色後發現有幾張畫構圖不夠好，就決定整張重來。你問我為何不用修補的就好？因為我有很多繪畫語言要對讀者說啊，不能馬虎。想知道我要說什麼喔，好啦，給你提示：
若你初次讀完本書，卻無法說清楚感受，可以先試著認識裡頭的生物及隱藏的外來種；若你已走進這片森林，你會發現由「赤星瓢蟲翅鞘的局部」，畫面慢慢拉遠，直到森林的全貌出現──這觀念其實有點類似「一粒沙看世界」，你可以從森林中的細微處與風景延伸思考。
你也能這麼看：P.25 前，是敘述森林裡頭生物的自在生活；P.26 後，不協調的人為標誌聳立，接著導入人類的肆意開發、外來種的引進。想想看，最後會有什麼後果？
◎也太逼真了吧，這真的是畫的嗎？
──談一談生態繪畫
全書都是一筆筆畫出來的啊！其實，生態繪畫並非畫得很「像」照片就是成功；當畫家想把自然生態的動態畫面搬進圖畫中，從第一筆開始就已充滿想像的詮釋，而經營每一畫面的取捨還涵蓋畫家本身的內在情感喔。
具體來說，畫家透過繪畫傳達的自然世界已經過篩選，生物也經過安排，這種經營畫面的能力、想像力和專業生態知識的累積，超越了文學類繪本許多範疇，繪畫能力反而只是科學類書籍必備的條件呢！
◎老師啊！你是在森林裡開變裝派對嗎？
──談一談無字圖畫書中的密碼
這是一本無字圖畫書，你可以看完後說出屬於自己的故事，也可以慢慢尋找書中特地隱藏的密碼。
自然界中，有些昆蟲會擬態，有些動物喜歡躲在暗處。你曾因突然發現牠們而驚喜嗎？這些尋找的樂趣書中也有！除了那些自己變裝的動物，我也幫某些景物精心打扮，你可以找找還有誰加入派對。我就是抱持和讀者這樣互動的心情，愉快地畫著這本沒有文字，卻必須花費精神設計內容的繪本，希望讀者在看這本書時，能得到探索的樂趣。
對了，書裡還有附錄中沒有標示出來的隱藏密碼喔！
◎說了那麼多，到底為什麼要畫這本書呢？
──談一談書中繪圖、哲思與環境保育
「當人類穿著便鞋，輕輕鬆鬆地走進森林，在人工整治的棧道賞花、漫步或是從事其他休閒活動，森林已不再是森林，不過是居家附近擁有較多樹木的公園。」我抱著這種想法，開始了這本繪本的創作。看完這本書，希望父母與孩子利用空閒時，全家出去走走，依照孩子喜愛的林相、昆蟲等實際影像，重建孩子對森林的喜好，再逐步累積相關的科學知識。
