天神實習生：諸神三部曲Ⅰ

導讀
重點不在於給予答案
【奇幻文化藝術基金會執行長】朱學恆

　　如果你有機會成為神，你想要成為什麼樣的神？

　　表面上這是柏納．韋伯（Bernard Werber）在書中不停提出的最關鍵問題。但其實這系列三部曲的目的並沒有這麼簡單，「諸神三部曲」系列並不是只有這麼淺薄。事實上，這三部曲的鋪陳方式，就像是剝洋蔥一樣，你必須要跟著作者經歷所有的冒險，仔仔細細的看到最後，才能夠體驗到作者每一個階段的目的。

　　想要成為神的這個願望其實在虛擬世界風行的現在，已經不是一個非常難以達成的目標了。我們有各種模擬身分和神話的線上遊戲，我們有模擬文明誕生和演進的「文明」（Civilization），我們有模擬小人兒人生和發展的「虛擬人生」（The Sims），我們有模擬生物進化演變的「Spore」。我們經歷了這麼多由電子、ＬＥＤ、程式所組合成的或注重虛擬真實性，或注重遊戲性的經歷之後，到底有什麼樣的理由吸引我們打開這一本紙本書，而不是打開電腦來玩一場模擬遊戲？

　　原因很簡單，柏納．韋伯在這部作品中想要探討的其實是更高遠的目標：全知史觀。

　　人類的歷史一向只記載戰勝的民族，而將那些戰敗衰亡的民族從史書上抹去。生為後代子孫的我們從地球歷史的角度，只能看到部分殘缺的歷史。但如果我們有機會讓一切重來呢？我們會不會知道那些曾經擁有高度技術與文明的種族，是如何敗給窮兵黷武的嗜殺民族的？

　　或者，除了那些後世被扭曲的歷史之外，我們能不能夠知道那些亞馬遜女戰士真正的文明與發展？除了她們驍勇善戰，甚至會砍除一邊的乳房方便射箭之外，這個純母系的社會，是不是有可能發展出更高遠的文明來？她們的信仰與延續文明的方式能否成為我們現在文明的參考？

　　歷史即使只會重蹈覆轍，但我們對於真正歷史所知道的實在太少，根本無法阻止我們自己重蹈覆轍。

　　不同宗教之間的殊死戰鬥是不是會因為先知的不同，或是文明的不同而決定了勝敗的差異？從人類的歷史上我們只能得到固定的結論，但如果你從不同的角度來反覆的嘗試呢？是不是有可能創造出不同的機會和文明演變來？

　　甚至更進一步的從近代文明探討，如果猶太人不顛沛流離，是否會發展出更高的文明來？如果希特勒不出現，二次世界大戰是否有可能被阻止，種族屠殺是否有可能被遏止？

　　但即使柏納．韋伯試著從這麼巨觀的角度旁徵博引的來重新分析人類的文明發展，故事中依然不乏從微觀角度來發展和分析的人類個體的自由意志故事，這三部曲系列真正引人入勝的地方是在於他的寫作模式讓讀者有參與的機會。在你不停閱讀的過程中，你很有可能會掩卷思考，如果把海豚族的神職交給你，你會怎麼樣引領他們？或者胡蜂族的母系社會是否有可能在不同的戰略和規劃下成為世界的主流文明？

　　「諸神三部曲」的重點不在於給予答案，而是在從各個角度提出各種各樣的問題，讓讀者擁有不停反思，甚至是主動參與的機會。而這才是柏納．韋伯這本書真正重要的關鍵所在，描述精彩的故事只是一個作者最基本的能力，但啟發讀者，讓讀者有起而行和思考的動力，才是真正的關鍵。

　　如果你，有機會改變歷史，你能夠讓人類的愚行不再重演嗎？
　　於二○一一年二月二十一日

　　喔，對了，請容我提醒你一下，各篇章間的〈相對與絕對知識百科〉的內容其實也正是作者向讀者炫耀其知識廣博和掉書袋的機會，不要錯過了這個機會。

　　就像是這個達爾文獎的條目一樣：
　　達爾文獎（Darwin Awards）……獻給那些得獎者：他們透過愚蠢的意外將自己從人類的基因庫中移除而提升人類的文明！