臺灣的餐飲文化創造出許多奇蹟,開平是第一所以餐飲為主題的職業學校,這學校比大家所熟知的開放教育還要開放,比孔子的因材施教還要另類,學生在上課期間可以不進教室,可以一直耗在學校的廚房思索他的新菜色。學生和校長、老師之間全無藩籬,大家在這所餐飲學校中,不斷有新的經驗產生,大家從經驗中相互學習,共同開啟人生重要的里程。
本書邀請十八位開平餐飲學校的傑出校友,暢談他們的學習經歷及圓夢過程。他們的人生之路並非坦途,但卻也因此更加積極的開創自己的人生。每一篇深刻動人的故事,都為人帶來鼓勵和力量。
臺灣的餐飲文化創造出許多奇蹟,開平是第一所以餐飲為主題的職業學校,這學校比大家所熟知的開放教育還要開放,比孔子的因材施教還要另類,學生在上課期間可以不進教室,可以一直耗在學校的廚房思索他的新菜色。學生和校長、老師之間全無藩籬,大家在這所餐飲學校中,不斷有新的經驗產生,大家從經驗中相互學習,共同開啟人生重要的里程。
本書邀請十八位開平餐飲學校的傑出校友,暢談他們的學習經歷及圓夢過程。他們的人生之路並非坦途,但卻也因此更加積極的開創自己的人生。每一篇深刻動人的故事,都為人帶來鼓勵和力量。
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序一
任其運用的舞臺 真情自然的展現生命
開平餐飲學校創辦人 夏惠汶博士
對於每一段故事,每一個人物或者事件的發生,
我們經常會帶著不同的經驗、立場和價值判斷來看待,
你可以是喜歡的,也可以是不喜歡的,
但無論如何,只要是真情流露,都是會讓人感動的。
開平餐飲學校是個舞臺場域,
那是要讓所有經過這裡的人
都能站穩、觀賞、模仿、表演……
都能回到自己,真實的面對自己的生命,盡情的展現。
舞臺就是舞臺,舞臺本身不會有自己的喜好或厭惡,
它就是撐住在臺上的所有人,
完全地接受臺上每個人的樣貌,
讓每個人都能自在無礙的使用這個平臺。
這本書就是看見這些孩子在開平這個舞臺上的展現。
序二
作者 陳靜宜
在《布魯克林的納善先生》一書中有這麼一段話:「我想成立一家公司,專門出版被遺忘的小人物傳記,目的在於保存他們生平事蹟和文件資料,以免被時間湮沒,並將這些事蹟和文獻,整理、組織、彙編成一部完整的敘事文學,紀錄一個人的生命歷程。」
我很意外也很興奮地發現,原來自己正在做這樣的事!每個人的人生同等珍貴,也同等獨一無二,在這次採訪的過程中,我不僅記錄了這些人的一段年輕歲月,也期待著十年後、二十年後,還有機會知道這群孩子們將有什麼樣的變化。教育不是點,不是線,是面、是空間,人生有那麼多未知的可能,正是本書的意義所在。
十多年的採訪生涯,接觸過許多事業有成的名人,但這次的採訪卻帶給我全然不同的經驗。我利用每周休假時間,採訪一至兩位學生,他們的故事精采程度不輸那些檯面上人物,甚至只要脫口而出的一句話,都讓我震驚得說不出話來。我經常要在採訪時保持冷靜,以免因為感動而落淚;也佩服那些孩子的努力,慚愧恐怕自己都做不到;甚至他們的刻苦經驗,也成了自我砥礪的範例。
有時採訪完回家,我會坐在客廳沙發上,內心因沉浸在其中某一段故事而激盪不已。我很激動想對誰說,不過因為故事多所轉折以至於不知從何說起。有幸得到這些故事,我的使命便是為這些優秀的孩子們留下一點什麼,這些「什麼」包括對受訪者本身、受訪者周遭的人、教育界人士、家長們,還有一些正在這條路上行走,正在萌芽的莘莘學子。聽來似乎有些貪心,但若能透過這些真實的故事,讓大家對教育產生一點點不同的思維,那所有的精力與投入就不足為道了。
半年多的時間,書中許多角色早已離開當時採訪的場景,到了杜拜、日本、澳洲等地找尋另一片天。有段時間我很怕見到夏伯伯,像碰到債主似地心虛,而今書終於完成,我卻對書中許多人物有著一絲不捨與眷戀。我很感謝他們能勇敢、坦然地展露出內心最深沉、最傷痛的部份,也很感謝他們分享自己的成長經驗,更感動的是,因為有這個團隊在教育上的堅持與付出,讓我們看到了在臺灣這塊土地上,有這麼多豐富的可能性。