每個媽媽都是七田真──教出資優兒的右腦教具DIY

97%腦力都蘊藏在右腦，有效開發右腦、培育資優兒非難事

　　右腦是印象的腦，它擁有卓越的造型能力和敏感聽覺，因此被稱為「藝術的腦」。右腦運作能力強的人，往往容易成為畫家、作家和音樂家，通常被稱為天才的人，也大多是右腦運作能力比較強的人，而這和智商的高低沒有任何關係。事實上每個人在幼兒時期右腦都很發達，但因為去獨特性的左腦教育，使得右腦能力逐漸轉弱，甚至完全隱閉。

　　右腦開發權威七田真博士認為，只要多進行圖像式的思考，將大量的資訊用很快的速度刺激大腦，即可訓練右腦的圖像能力，活化右腦力。尤其是專注力強、心思單純的幼兒最容易打開右腦，甚至訓練出不可思議的「超能力」。

　　本書省略不多述艱深難懂的腦力開發理論，而是提供閱讀大眾訓練右腦能力的實際做法，利用自製教具，家長們既可傳達對子女的關愛，也在寓教於樂當中陪伴，並且發現孩子的成長，特別是右腦智能的開發。

想要贏在起跑點，也必須是用對的方法才能真的看到成果。

作者簡介

陳秀桂

學歷：日本筑波教育學院畢業
　　　日本東洋大學教育學畢業
　　　日本伊恩大學教育學碩士畢業
　　　上海同濟大學經濟與管理學博士候選人
曾任：日本建永及NHK電視公司北京語訓練講師
　　　開南商工觀光科講師
現任：七田真右腦研究所跨國社長
　　　七田真右腦開發教具研發中心執行社長
　　　日本佐賀縣國際親善大使
　　　台北市潛能發展協會副理事長
　　　李重耀教育慈善基金會籌備委員
譯作：《七田真「教孩子成為天才 探索右腦神秘潛能」》
　　 《七田真「複製比爾蓋茲 天才寶寶輕鬆養成」》

自製影像教具活化右腦力
人們對右腦的功能，向來了解不多，直到一九六○年加州理工大學神經科學家Roger W. Speer博士首度發現右腦功能，之後D. H. Hubel和T. N. Wiesel兩位博士發表右腦研究並在一九八一年獲諾貝爾獎肯定，世人才對右腦的功能略知一、二。在此之前，大家都認為左、右腦的功能差不多。

左、右腦的思考方式有明顯的不同：左腦以語文、邏輯性思考為主，右腦則以影像和心像思考為主。左腦的感覺必須透過眼、鼻、口、耳、皮膚等五個感覺器官來運作，但右腦卻可以透過細胞，直接接收身體外部傳來肉眼無法看見的宇宙波動，再藉右腦的作用將這些訊息轉化成影像。

宇宙的波動透過細胞傳達到右腦轉化成聲音、影像、味道與氣息，讓人不經眼、鼻、口、耳、皮膚就能體驗這些感覺，並將這些訊息影像化，這樣的能力又被稱為ESP（Extra Sensory Percetion，超感官能力，包括心電感應、透視力、觸知力、預知力與念力）。遠古時代，當人類還沒有語言時，ESP特別發達但當人類開始使用語言後，左腦發達，右腦的功能也隨之退化。

右腦擁有多項左腦沒有的能力，其中包括：
1. 共振共鳴：例如，不需透過五線譜練習，只要打開右腦的聽覺機制，在腦海裡想像畫面，就可流利地演奏音樂。
2. 影像化：一眼看過、聽過的事物，藉由意象可以自然而然浮現眼前。 3. 高速大量記憶：例如，常讓孩子聽外語錄音帶，自然能流利地說出四到五種語言。
4. 高速自動處理：右腦天生有高速大量的計算能力，所以年幼的孩子可以輕易算出多位數乘法。

每個人零歲時都是天才
提倡右腦開發教育的七田真博士認為，「所有嬰兒出生時都是天才，具有大自然所賦予的不可思議的能力，只是在成長初期缺乏良好的環境把能力給引發出來，以至於資質消失。」

我們的教育向來較偏重左腦的訓練，讓右腦幾乎處於未開發狀態，甚至抑制與生俱來的ESP（超感官能力）發展。尤其學齡後的學習，更以左腦的語言與記憶為主，這樣的填鴨式教育，讓孩子與家長都處於緊張的學習壓力下，更抑制右腦的潛能發展。

為了讓孩子能靈活運用左、右腦，成為全腦開發的天才。家長們一定要利用零到六歲右腦開發的黃金時期，激發孩子的右腦潛能。究竟要怎樣才能激發孩子的右腦潛能？最重要的就是要了解，「右腦的記憶是無意識的記憶」，在無意識的狀態下，以大量輸入、機械式重複的方式進行，累積一段時間後，孩子自然可以與未來的學習連結而理解。舉例來說，孩子從零到三歲就能完全學會本國母語，但成人即使花三年時間進行語言訓練，卻仍無法完全聽懂或說出其他國家的語言，原因在於，孩子是透過右腦學習，經由大量輸入語言，久了之後，自然能說能聽，且形成永恆的記憶，但成人卻是用左腦的理解與思考來記憶語言，不論學多久，都無法變成持久的記憶。

右腦的影像化能力，也是聯繫知覺、情感與身體的媒介。透過意像化感知力，可以和身體的組織、器官、細胞交換訊息而讓它們產生變化，進而影響人的深層意識（潛意識）。意像訓練常被運用在運動員的培訓上，想像獲勝的影像可以激發潛能，讓運動員的成績有顯著的進步。對孩子進行意像訓練，也有相同的效果。 很多家長希望了解孩子接受右腦開發教育會有什麼改變？接受過右腦開發訓練的孩子，往往可以發揮對身體的自我管理能力，進而發揮個人特長，成為擁有夢想與自信的人。