8個孩子一定要有的未來能力
- 作者:莫妮卡.莫菲-維特,佩特拉.史坦默-布蘭特
- 原文作者:Monika Murphy-Witt,Petra Stamer-Brandt
- 譯者:陳皇玲
- 出版社:奧林
- 出版日期:2006-09-26
- 語言:繁體中文
- ISBN10:9570391650
- ISBN13:9789570391657
- 裝訂:平裝 / 168頁 / 16 x 21.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
本書原文為德文。是所有希望孩子擁有美好未來的父母一定要有的一本教養書!
這本書最特別的地方是除了由教育專家執筆之外,更邀請德國最知名的未來趨勢專家馬提亞斯.霍爾克斯來撰寫第一章,是集教育與未來學知識而成的一本書,內容不僅紮實,所提供的觀點更是具有未來性、客觀、而且有用,絕對是值得關心孩子未來發展的父母不可錯過的參考書。
作者指出,在這個瞬息萬變的世界中,職場競爭愈來愈激烈、生存條件愈來愈高,連大人都感到害怕、甚至不知所措;當然,身為父母的你也必定會擔憂地想:我的孩子長大後,該如何生活呢?我應該教給孩子什麼,才能為孩子準備足夠的競爭力?
針對一般父母們都有的疑問,作者即清楚指出,數學、英文、歷史、地理、電腦……樣樣都很棒,都還不足以讓孩子在明日世界中生存。孩子不只需要有良好的學校教育,他還需要具備──
* 堅強的人格;
* 一套可以適應未來的人生觀;
* 8項關鍵能力:包含應變能力、溝通協調能力、媒體使用能力、創造力、團隊合作能力、衝突處理能力、組織能力、抗壓性。
這些孩子應該具備的未來能力,本書都一一提供你方法,相信一定能讓你充滿信心、陪伴孩子面對未來世界!孩子的美好未來,就掌握在每一位爸爸媽媽的手中!
前言:為孩子準備未來的競爭力
第1章 孩子的未來是什麼樣子?
未來,是什麼?
讓孩子可以相信這個世界
新的知識逐漸揭開世界的祕密
面對未來,我們的孩子更需要自主學習及自信
面對未來,我們的孩子更需要自我認知能力
面對未來,我們的孩子更需要合群與公平
面對未來,我們的孩子需要具備媒體使用能力
面對未來,我們的孩子更需要幽默感
面對未來,我們的孩子更需要重視身體
第2章 未來的基石:孩子面對明天所需要的法寶
預測未來:只有不確定性是確定的
孩子未來的基石1:教育
有用的知識取決於可用時效的長短
活到老學到老
孩子未來的基石2:堅強的人格
自信地展現自己的優點
盡其所能貫徹己見
面對失敗必須具備對抗能力
超前的思考力和行動力是未來很重要的能力
樂觀:對世界採取信任的態度
橫向思考:透視事物與事物之間的關聯性
冒險患難的精神:勇於縱身未知
責任感:負起對自己和對別人的責任
互助與包容:為了共同的美好未來
謙和
第3章 未來優勢:面對未來的8個關鍵能力
掌握未來的機會,只有依靠「軟性技能」
適應未來,「軟性技能」是不可缺少的條件
應變能力:不停地動
溝通協調能力:相互理解
媒體使用能力:安全地通過資訊叢林
團隊合作能力:人多好辦事
衝突處理能力:吵架
衝突也是需要學習的
組織能力:周詳的計畫,一切都在掌握中
抗壓性:保持鎮定
第4章 這樣的孩子就能適應未來
父母給孩子的未來培訓:以協助代替驚慌
堅強的人格:這樣的孩子就能在生活中頂天立地
建立孩子的自信心和堅強的人格
培訓建議
為未來做準備的遊戲
應變能力:多點新意
培訓建議
為未來做準備的遊戲
溝通協調能力:交談是金
培訓建議
為未來做準備的遊戲
媒體使用能力:學著關機
看電視──以適度為原則
看電視的規則
電腦和網路
培訓建議
為未來做準備的遊戲
創造力:無拘無束、充分發展無限的想像力
培訓建議
為未來做準備的遊戲
團隊合作精神:同心協力樂趣多
培訓建議
為未來做準備的遊戲
衝突處理能力:學習公平地爭執
培訓建議
為未來做準備的遊戲
組織能力:訂定目標
培訓建議
為未來做準備的遊戲
抗壓性:放輕鬆,找到平衡點
培訓建議
為未來做準備的遊戲
「未來有許多名字。
對弱者來說,它是遙不可及的。
對膽小的人來說,它是未知的。
對勇敢的人來說,未來就是機會。」雨果(Victor Hugo) / 法國詩人
前言 為孩子準備未來的競爭力
您是否想過,等我們的孩子長大後,他們該如何生活呢?我們又應該為孩子在這段未知的冒險旅程中準備些什麼,才能讓他們得到幸福、成功,感到滿足呢?
身為父母的您一定曾經問過自己這些問題吧。只是,對於這個問題,沒有人可以給您一個正確的答案。但是,我們唯一能夠確定的一件事是──我們的孩子需要一些基礎,如:良好的教育、具有競爭優勢、自信,以及具有前瞻性的生活價值觀,還有一些能為他們自己打開一扇門的關鍵能力。
這些能力指的又是什麼呢?我們將在這本書中告訴您,並讓您知道該如何幫助您的孩子增進這些能力。
預祝您成功,並從閱讀過程中得到許多樂趣!
莫妮卡.莫菲-維特(Monika Murphy-Witt)
佩特拉.史坦默-布蘭特(Petra Stamer-Brandt)