“在我的第一本書中,我講到了……”我一直幻想著用這個作為開場白。畢竟,很多暢銷書都這麼說,它可能給我帶來好運!說實話,數學有很多寶藏,但是只有少數人在研究數學。大部分人都覺得學習數學是在遭罪,如果不是學校裡要學,數學簡直就是腦子裡沒用的垃圾。我認為這非常不對。在完成上一本書《咖啡時間聊數學》之後,我又收集了另外一些有趣的數學知識。既然我們已經來到了《午餐時間聊數學》,有時候我可能會進行一點點拓展,但還是建立在數學的基礎原理上。在這本書裡,我不會介紹很多論證,也不會寫很多超級長的公式,以免影響大家“消化”。如果大家想瞭解更多資訊的話,在這本書的最後我會放上一些網路資源供大家參考。我保證,大家不需要借助這些就能理解我所講的東西。
畢竟,本書不是一本數學手冊。即便我在書中介紹
了一些數學的定理和論證,我也不會按照數學課的順序來選擇要介紹的主題。對於那些已經對數學比較有認知的人來說,這本書甚至可能算不上一本正經的數學書。不錯,我確實嘗試著用比較輕鬆的語言,不要寫得太嚴肅,但有些人可能還是會覺得很無聊,畢竟書裡提到了許多瑣碎的小論點。可能有一些讀者會說:“數學?很棒啊,但是我可不想體驗它。”這些人中不乏這樣的人:他們在學校裡對數學感到莫大恐懼,並且感覺被數學拒之門外,但在內心深處又對數學仍然抱有一點興趣。那麼,在學習數學的時候,為什麼不把數學當成一門需要記憶很多公式的學科呢?我想告訴我的讀者朋友們:計算是數學裡面最沒勁的—部分,尤其對數學家來說,他們更不想去計算,所以不停找解題的新方法。沒人想強迫大家去喜歡數學,不過至少我們可以和數學和睦相處吧!
我的意思是,如果有人跟你說數學很簡單的話,那麼你可以直接回答他“你什麼都不懂”。正如諾貝爾獎得主丹尼爾·卡尼曼0在他的《思考,快與慢》一書中所說,“人的大腦並非生而擅長數學推理的”。根據他的理論,我們往往傾向於使用所謂的“系統1”思維,做出較直觀、原始的判斷,而判斷比較準確但是反應比較慢的“系統2”就沒那麼重要了。知道如何估計貝葉斯概率對我們的祖先來說是沒有説明的,他們需要從掠食者手下逃出並生存下來;而幾千年的時間還不足以改變我們的大腦。數學一點也不容易,我們可以把它比喻為跑馬拉松。誠然,我們中很少有人能跑完馬拉松但這並不意味著我們連散步都不可以。這本書就相當於帶大家來一次漫步,走一小段路。不過別擔心,我會幫大家走捷徑的。
本書分為5個部分。“頭盤”部分包含一些悖論,悖論並不一定是不可能的,但乍看之下肯定是不可能的。接下來是“副菜”部分,在這裡我們可以從我們看到或聽到的事物中獲得靈感,從而大概知道數學可以在我們的生活中幹些什麼。“主菜”部分是一些基礎數學,這些是我們生長所需要的“蛋白質”。在“甜點”部分,我介紹了一些有趣的數學知識。最後的“餐後助消化”部分則是總結、致謝和參考資料。
大家不需要真的按照午餐的順序按部就班地讀這本書,可能從前面一個章節過渡到後面一個章節會更有層次,可以加深對不同論證的理解;也可以把最難的部分跳過,等到第二次閱讀的時候再看。有時,我談論的不僅僅是狹義上的數學。我想說的是,數學也是人類文化不可分割的一部分,而不是一個局外人。我想對那些把人文文化和科學文化區分開的人說,文化從來都不是相互獨立的。那些這樣認為的人可能本身就缺乏相應的文化知識吧。