透視孩子的心理世界：給教師和家長的心理學建議

孩子憤怒，因為自己不被理解；孩子灰心，因為自己沒有存在感。孩子渴望父母或老師能穿透他的外顯行為，看見他心中的渴求。這是一本包含了教育孩子的大部分熱點問題，既有理念又有實用方法的書。作者運用專業的知識和技巧，教父母和教師聆聽、理解和善待自己及孩子，讓孩子在溫暖而堅定的親子關係中，學會學習、與人交往，進而面對成長中的煩惱。本書能帶給教師和家長溫和而堅定的勇氣，陪伴孩子健康成長。




楊敏毅，上海市基礎教育首批正高級教師、心理健康教育特級教師。出版有《做內心強大的教師：教師常見心理困惑解析》《怎樣讀懂學生：心理特級教師的建議》等。孫曉青，國家二級心理咨詢師、中學高級教師、上海市上南中學心理輔導中心主任、浦東新區心理學科帶頭人。出版有《青春心語》《讀信?讀心：高中生心理讀本》等。吳權，國家二級心理咨詢師、中學高級教師、浙江省杭州市學生心理熱線資深咨詢員。出版有《讀懂小學生：心理特級教師的咨詢手記》。

楊敏毅，上海市基礎教育首批正高級教師、心理健康教育特級教師。出版有《做內心強大的教師：教師常見心理困惑解析》《怎樣讀懂學生：心理特級教師的建議》等。

孫曉青，國家二級心理諮詢師、中學高級教師、上海市上南中學心理輔導中心主任、浦東新區心理學科帶頭人。出版有《青春心語》《讀信•讀心：高中生心理讀本》等。
吳權，國家二級心理諮詢師、中學高級教師、浙江省杭州市學生心理熱線資深諮詢員。出版有《讀懂小學生：心理特級教師的諮詢手記》。