學校管理者平衡時間和精力的21個方法
定價：179 元
NT $ 156
- 作者：(美)布萊恩·古德溫，(美)格雷格·卡梅隆，(美)希瑟·海茵
- 出版社：中國青年出版社
- 出版日期：2018-02-01
- 語言：簡體中文
- ISBN10：7515349883
- ISBN13：9787515349886
- 裝訂：192頁 / 普通級 / 初版
作為學校管理者，你需要化繁為簡，把時間和精力用在刀刃上！
北美中州教育學習研究所通過5000多項科學研究提煉出高效學校領導力的核心三要素：明確管理重點、管理學校變革、創建有共同願景的多元化群體，並提出學校管理者平衡時間和精力的21個方法。
此書能讓學校管理者在工作中知曉何時介入、何時放權，以此來平衡時間和精力，用最少的時間獲得最大成效。國內外數以萬計的學校管理者已經借鑒書中方法並取得成功。
任何學校管理者，不論經驗多少、性格如何，只要專注使用這21個方法就能提高領導力，保證每個學生每天享有優質的課堂體驗。
（美國）布萊恩·古德溫（Bryan Goodwin），格雷格·卡梅隆（Greg Cameron ），希瑟·海因（Heather Hein） 譯者：張薔薔，王文柳 布萊恩·古德溫（Bryan
Goodwin），北美中州教育學習研究所首席執行官，著有：《簡單就好：只做能改變學生成功率的事》、《良好教學效果的12試金石：每天都需專注的事情清單》、《教育的未來：2020年的美國教育》等。
格雷格·卡梅隆（Greg Cameron ），教育領導者、北美中州教育學習研究所的前執行董事，負責為全美和全球的學校領導規划高質量的職業發展路徑，與人合著《平衡領導力框架》和《在社會研究課中教授閱讀》。
希瑟·海茵（Heather Hein），北美中州教育學習研究所的公關顧問。她撰寫並編輯了各種出版物，現任北美中州教育學習研究所雜志《改革的學校》總編輯。
