LWW解剖學精要圖譜：頭部與頸部

第一章頸部
1.1頸部表面解剖
1.2頸三角和筋膜
1.3頸部淺靜脈和皮神經
1.4頸前三角
1.5甲狀腺和甲狀旁腺
1.6頸動脈鞘和交感干
1.7頸后三角
1.8頸根部
1.9頸椎和頸后區
1.10喉：組成與毗鄰關系
1.11喉：肌肉和神經血管
1.12咽：組成與毗鄰關系
1.13咽：肌肉和神經血管系統
1.14頭頸部的淋巴
第二章頭部
2.1頭的表面解剖
2.2頭部淺靜脈和皮神經
2.3顱骨：一般特征
2.4顱骨：前面觀
2.5顱骨：側面觀
2.6顱骨：上面觀，后面觀和矢狀面觀
2.7顱骨：底面觀
2.8顱骨內部觀：顱窩和顱底的孔
2.9頭皮，板障靜脈和導靜脈
2.10面部表情肌
2.11腮腺、面神經和面部血管
2.12顳區，顳下窩及翼齶窩
2.13顳下窩：咀嚼肌
2.14顳下窩顳下頜關節和神經血管分布
2.15下頜下區
2.16口腔和牙
2.17舌和舌旁間隙
2.18齶和齶扁桃體
2.19鼻、鼻腔和鼻旁竇
2.20眼瞼和淚器
2.21骨性眶
2.22眼外肌
2.23眼球的結構
2.24眶與眼的血管和神經
2.25視覺傳導通路
2.26耳
第三章腦與腦神經
3.1腦膜
3.2硬腦膜靜脈竇和腦的靜脈引流
3.3海綿竇
3.4腦：一般特征
3.5腦：底面觀
3.6腦：外側面觀
3.7腦：內面觀
3.8腦干和小腦
3.9垂體
3.10腦的動脈
3.11腦主要動脈閉塞
3.12頭部外傷和顱內出血
3.13腦室
3.14腦脊液循環
3.15腦神經總結
3.16腦神經Ⅰ：嗅神經
3.17腦神經Ⅱ：視神經
3.18腦神經Ⅲ：動眼神經
3.19腦神經Ⅳ：滑車神經
3.20腦神經Ⅴ：三叉神經
3.21腦神經Ⅵ：展神經
3.22腦神經Ⅶ：面神經
3.23腦神經Ⅷ：前庭蝸神經
3.24腦神經Ⅸ：舌咽神經
3.25腦神經Ⅹ：迷走神經
3.26腦神經Ⅺ：副神經
3.27腦神經Ⅻ：舌下神經
3.28頭頸部動脈總結
3.29頭頸部自主神經總結

改革依然是醫學教育的恆定常態。專注的老師們總是嘗試用新的教學法和課程來凝練、定義、更新知識，努力地嘗試縮小我們現有知識狀態與教什麼、如何教和為什麼教之間的差距。學術傳統通常是異常僵硬的，堅固地以「創立時的標准」屹立在哪，因此任何改變的努力都是艱辛的，醫學、臨床和科學意義都是次要考慮的因素。無論如何變遷，醫學的藝術總需要基礎科學的堅強根基。解剖學就是這樣一個根基，能讓我們欣賞和理解人體結構的復雜與細微差異的變化。

Lippingcott 簡明解剖學圖解系列所展示的大體解剖學內容豐於解剖學概要簡表，簡於厚重的傳統解剖學教科書。這個系列中的每一個主題都配有豐富的圖解和完全以功能為導向的臨床信息資料，注重「活的」解剖，特別強調了結構與功能的重要性。僅在強調特別重點或者展示區域間的連續性時有少量必要的重復。

術語完全使用了國際解剖學家協會聯合會（International Federation of Associations of Anatomists, IFAA） 的解剖術語聯邦委員會(Federative Committee on Anatomical Nomenclature, FCAT) 在1998 年批准的解剖學術語（Terminologia Anatomica）。本版本中全部使用了官方的相應英文術語。

解剖學需要三維的思 考，這對於學生是個新的概念，對於復習解剖知識的執業者也很困難。在解剖台上研究和觸摸標本也許是理解解剖學三維結構及其許多局部關系的好方法。然而，在沒有標本的情況下，本圖解的文字保留了第六版Ben Pansky 設計和撰寫的《大體解剖學復習》在插圖周圍注釋的特色，插圖則主要來自Tank博士和Gest 博士主編的廣受贊譽的《Lippincott Williams & Wilkins 解剖圖譜》，並改編了一些Pansky 博士主編的第六版《大體解剖學復習》中的插圖，組成了這本漂亮的全彩色插圖，且與上述哪些圖譜相互協調。

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