文學研究
后現代主義與美國后現代派小說
略談《訴訟》的「原罪—救贖」模式
尋找自我的征途——《覺醒》和《他們眼望上蒼》中女主角的對比分析
略論美國亞裔文學的經典化
保羅利科的思想歷程與20世紀文藝思潮
納博科夫小說《洛麗塔》的后現代主義解讀
美國女作家狄第恩作品中的政治關懷
《新撰萬葉集》中的郭公詩
兒童視角下的暴力與身份認同：歐茨小說《蜘蛛仔》與《驗明正身》的暴力表征探析
從《致艾米麗的玫瑰》看美國南方女性的悲劇性救贖
《湯姆叔叔的小屋》中的種族、階級和性別
尼基塔·米哈爾科夫電影的復調與敘事藝術——以《西伯利亞理發師》和《十二怒漢》為例
薩特「文學介入論」所反映的文學史觀
索爾·貝婁的《拉維爾斯坦》與美國多元文化爭論
文化研究
試論唐代胡人多語特征及其身份的多元性與復雜性
新英格蘭地方自治溯源
外部視野下的「武士道」——以周作人的日本論為中心
語言學研究
成效與反思：學生視角下的分級與選課制疊加下的廈門大學英語課程改革
從框架語義理論發展軌跡看學習詞典的認知取向
荷蘭外語教育規划的語料庫語言學探尋
語篇回指的指代依賴性
淺談ESL教學法對大學英語教學環境構建的啟示
淺談TED演講在英語演講課上的應用
中德企業自我簡介內顯論證的異同
Jackendoff的語言構建理論在漢語中的適用性
基於主位推進的人物塑造：「勇敢的」馬丁
翻譯研究
蘇聯解體后各加盟共和國國名變更及其譯法
戴維森關於真與意義的論述及其對翻譯的啟示
從《堂吉訶德》六個漢譯版本的對比看我國高校西班牙語專業的翻譯教學發展
淺析中國近代文學英譯及其在文化教學上的意義——以晚清中國人歐美游記英譯為例
論翻譯寫作學視角下的二語寫作與翻譯的關聯意義
