非系統性思考：以中國教育為綱的對生命意義的審視
闡述了當代中國教育重科學而輕文化和哲學，在核心的方法論上落入功利主義和實用主義的圈套里，導致我們只能抄襲西方先進教育理念的皮毛卻難求其精髓，這也是國內教育的一個重大誤區。
作者分別從學齡前教育、小學教育、中學教育、大學及以后的自我教育進行闡述，提出他人教育就是在家庭和學校被動地接受教育，之后步入自我教育，對文化、科學和哲學教育產生自覺，這個階段越持久，個人和社會獲得的益處越大。
作者同時結合自己的教育成長經歷，對國內教育存在的問題提出了一些政策和方法上的建議。
李藝威，北京人，中學就讀於北京四中，大學就讀於北京大學，目前在美國研學。喜好閱讀經典，對人生和教育有獨到的見解。
