《青少年口語表達教程》這套叢書知識體系根植於中國傳媒大學播音主持藝術學院理論研究成果,采用「語音發聲、語言表達、即興口語」三軌並進的課程布局,語商、智商、情商同步提高的口語傳播維度,知識、示范、矯正環環相扣的講解邏輯,以期分層級全面提升青少年口語表達的精度、准度和速度,為青少年口語表達能力的提升助力。
本書青少年口語表達教程(第1冊)為其中一冊。
丁龍江,文學博士,中國傳媒大學副教授,重量普通話水平測試員,資深電視人。在江蘇電視台、中央電視台等多家媒體大型日播電視欄目供職二十多年,擔任主持人、記者、主編、制片人,長期從事一線采編和業務管理工作,中國廣播電視學會評論節目(電視)研究委員會第一屆理事會理事。
目錄
第一課 / 001
一、語音發聲 / 001
(一)「氣泡音」 / 001
(二)學生樂園 / 001
(三)訓練節節高 / 001
二、語言表達 / 002
(一)具體感受 / 002
(二)學生樂園 / 002
(三)訓練節節高 / 003
三、即興口語—思維訓練/ 003
(一)外形相似聯想 / 003
(二)學生樂園 / 004
(三)訓練節節高 / 004
第二課 / 005
一、語音發聲 / 005
(一)口部操—張大嘴巴 / 005
(二)學生樂園 / 005
(三)訓練節節高 / 005
二、語言表達 / 006
(一)形象感受 / 006
(二)學生樂園 / 006
(三)訓練節節高 / 007
三、即興口語—思維訓練/ 007
(一)顏色相似聯想 / 007
(二)學生樂園 / 008
(三)訓練節節高 / 008
第三課 / 009
一、語音發聲 / 009
(一)口部操—讓舌頭動起來
/ 009
(二)學生樂園 / 009
(三)訓練節節高 / 009
二、語言表達 / 010
(一)視覺感受—人 / 010
(二)學生樂園 / 010
(三)訓練節節高 / 011
三、即興口語—思維訓練/ 011
(一)功能相似聯想 / 011
(二)學生樂園 / 012
(三)訓練節節高 / 012
第四課 / 013
一、語音發聲 / 013
(一)口部操—讓嘴唇動起來/ 013
(二)學生樂園 / 013
(三)訓練節節高 / 014
二、語言表達 / 014
(一)視覺感受—事 / 014
(二)學生樂園 / 014
(三)訓練節節高 / 015
三、即興口語—思維訓練/ 015
(一)材料相似聯想 / 015
(二)學生樂園 / 016
(三)訓練節節高 / 016
第五課 / 017
一、語音發聲 / 017
(一)聲母訓練 / 017
(二)學生樂園 / 017
(三)訓練節節高 / 017
二、語言表達 / 018
(一)視覺感受—物 / 018
(二)學生樂園 / 018
(三)訓練節節高 / 019
三、即興口語—思維訓練/ 019
(一)感官相似聯想 / 019
(二)學生樂園 / 020
(三)訓練節節高 / 020
第六課 / 021
一、語音發聲 / 021
(一)聲母訓練 / 021
(二)學生樂園 / 021
(三)訓練節節高 / 021
二、語言表達 / 022
(一)視覺感受—景 / 022
(二)學生樂園 / 022
(三)訓練節節高 / 023
三、即興口語—傾聽訓練/ 023
(一)找准細節 / 023
(二)學生樂園 / 024
(三)訓練節節高 / 024
第七課 / 025
一、語音發聲 / 025
(一)聲母訓練 / 025
(二)學生樂園 / 025
(三)訓練節節高 / 025
二、語言表達 / 026
(一)視覺感受—顏色 / 026
(二)學生樂園 / 026
(三)訓練節節高 / 027
三、即興口語—想象訓練/ 027
(一)創造型想象 / 027
(二)學生樂園 / 028
(三)訓練節節高 / 028
第八課 / 029
一、語音發聲 / 029
(一)聲母訓練 / 029
(二)學生樂園 / 029
(三)訓練節節高 / 029
二、語言表達 / 030
(一)視覺感受—輪廓 / 030
(二)學生樂園 / 030
(三)訓練節節高 / 031
三、即興口語—想象訓練/ 031
(一)再造型想象 / 031
(二)學生樂園 / 031
(三)訓練節節高 / 032
第九課 / 033
一、語音發聲 / 033
(一)聲母訓練 / 033
(二)學生樂園 / 033
(三)訓練節節高 / 033
二、語言表達 / 034
(一)視覺感受—形狀 / 034
(二)學生樂園 / 034
(三)訓練節節高 / 035
三、即興口語—想象訓練/ 035
(一)幻想型想象 / 035
(二)學生樂園 / 036
(三)訓練節節高 / 036
第十課 / 037
一、語音發聲 / 037
(一)聲母訓練 / 037
(二)學生樂園 / 037
(三)訓練節節高 / 038
二、語言表達 / 038
(一)聽覺感受 / 038
(二)學生樂園 / 038
(三)訓練節節高 / 039
三、即興口語—傾聽訓練/ 040
(一)找准細節 / 040
(二)學生樂園 / 040
(三)訓練節節高 / 040
第十一課 / 041
一、語音發聲 / 041
(一)韻母訓練 / 041
(二)學生樂園 / 041
(三)訓練節節高 / 041
二、語言表達 / 042
(一)聽覺感受 / 042
(二)學生樂園 / 042
(三)訓練節節高 / 043
三、即興口語—思維訓練/ 043
(一)正向思維 / 043
(二)學生樂園 / 044
(三)訓練節節高 / 044
第十二課 / 045
一、語音發聲 / 045
(一)韻母訓練 / 045
(二)學生樂園 / 045
(三)訓練節節高 / 045
二、語言表達 / 045
(一)味覺感受 / 045
(二)學生樂園 / 046
(三)訓練節節高 / 046
三、即興口語—思維訓練/ 047
(一)正向思維 / 047
(二)學生樂園 / 047
(三)訓練節節高 / 047
第十三課 / 048
一、語音發聲 / 048
(一)韻母訓練 / 048
(二)學生樂園 / 048
(三)訓練節節高 / 048
二、語言表達 / 049
(一)嗅覺感受 / 049
(二)學生樂園 / 049
(三)訓練節節高 / 049
三、即興口語—傾聽訓練/ 050
(一)信息點 / 050
(二)學生樂園 / 050
(三)訓練節節高 / 050
第十四課 / 051
一、語音發聲 / 051
(一)韻母訓練 / 051
(二)學生樂園 / 051
(三)訓練節節高 / 051
二、語言表達 / 051
(一)觸覺感受 / 051
(二)學生樂園 / 052
(三)訓練節節高 / 053
三、即興口語—思維訓練/ 053
(一)逆向思維 / 053
(二)學生樂園 / 053
(三)訓練節節高 / 053
第十五課 / 055
一、語音發聲 / 055
(一)韻母訓練 / 055
(二)學生樂園 / 055
(三)訓練節節高 / 055
二、語言表達 / 056
(一)時間知覺感受 / 056
(二)學生樂園 / 056
(三)訓練節節高 / 057
三、即興口語—思維訓練/ 057
(一)逆向思維 / 057
(二)學生樂園 / 058
(三)訓練節節高 / 058
第十六課 / 059
一、語音發聲 / 059
(一)韻母訓練 / 059
(二)學生樂園 / 059
(三)訓練節節高 / 059
二、語言表達 / 060
(一)時間知覺感受 / 060
(二)學生樂園 / 060
(三)訓練節節高 / 061
三、即興口語—思維訓練/ 061
(一)逆向思維 / 061
(二)學生樂園 / 061
(三)訓練節節高 / 061
第十七課 / 062
一、語音發聲 / 062
(一)韻母訓練 / 062
(二)學生樂園 / 062
(三)訓練節節高 / 062
二、語言表達 / 063
(一)空間知覺感受—方位/ 063
(二)學生樂園 / 063
(三)訓練節節高 / 064
三、即興口語—發散思維/ 064
(一)材料發散 / 064
(二)學生樂園 / 064
(三)訓練節節高 / 064
第十八課 / 065
一、語音發聲 / 065
(一)韻母訓練 / 065
(二)學生樂園 / 065
(三)訓練節節高 / 065
二、語言表達 / 066
(一)空間知覺感受—位置距
離 / 066
(二)學生樂園 / 066
(三)訓練節節高 / 066
三、即興口語—發散思維/ 067
(一)材料發散 / 067
(二)學生樂園 / 067
(三)訓練節節高 / 067
第十九課 / 068
一、語音發聲 / 068
(一)韻母訓練 / 068
(二)學生樂園 / 068
(三)訓練節節高 / 068
二、語言表達 / 069
(一)運動知覺感受 / 069
(二)學生樂園 / 069
(三)訓練節節高 / 070
三、即興口語—發散思維/ 070
(一)功能發散 / 070
(二)學生樂園 / 070
(三)訓練節節高 / 070
第二十課 / 071
一、語音發聲 / 071
(一)韻母訓練 / 071
(二)學生樂園 / 071
(三)訓練節節高 / 072
二、語言表達 / 072
(一)運動知覺感受 / 072
(二)學生樂園 / 072
(三)訓練節節高 / 073
三、即興口語—發散思維/ 073
(一)功能發散 / 073
(二)學生樂園 / 073
(三)訓練節節高 / 074
第二十一課 / 075
一、語音發聲 / 075
(一)韻母訓練 / 075
(二)學生樂園 / 075
(三)訓練節節高 / 076
二、語言表達 / 076
(一)綜合感受 / 076
(二)學生樂園 / 077
(三)訓練節節高 / 078
三、即興口語—發散思維/ 078
(一)因果發散 / 078
(二)學生樂園 / 078
(三)訓練節節高 / 078
第二十二課 / 079
一、語音發聲 / 079
(一)韻母訓練 / 079
(二)訓練節節高 / 080
二、語言表達 / 080
(一)情景再現 / 080
(二)學生樂園 / 081
(三)訓練節節高 / 082
三、即興口語—發散思維/ 082
(一)形態發散 / 082
(二)學生樂園 / 082
(三)訓練節節高 / 082
第二十三課 / 083
一、語音發聲 / 083
(一)韻母訓練 / 083
(二)訓練節節高 / 084
二、語言表達 / 084
(一)厘清頭緒 / 084
(二)學生樂園 / 085
(三)訓練節節高 / 086
三、即興口語—發散思維/ 086
(一)組合發散 / 086
(二)學生樂園 / 086
(三)訓練節節高 / 086
第二十四課 / 087
一、語音發聲 / 087
(一)韻母訓練 / 087
(二)訓練節節高 / 088
二、語言表達 / 088
(一)厘清頭緒—詩歌 / 088
(二)學生樂園 / 088
(三)訓練節節高 / 089
三、即興口語—發散思維/ 089
(一)方法發散 / 089
(二)學生樂園 / 089
(三)訓練節節高 / 089
第二十五課 / 091
一、語音發聲 / 091
(一)聲調訓練 / 091
(二)訓練節節高 / 091
二、語言表達 / 092
(一)厘清頭緒—散文 / 092
(二)學生樂園 / 092
(三)訓練節節高 / 093
三、即興口語—傾聽訓練/ 093
(一)信息點 / 093
(二)學生樂園 / 094
(三)訓練節節高 / 094
第二十六課 / 095
一、語音發聲 / 095
(一)聲調訓練 / 095
(二)訓練節節高 / 095
二、語言表達 / 095
(一)厘清頭緒—記敘文/ 095
(二)學生樂園 / 096
(三)訓練節節高 / 097
三、即興口語—副語言 / 097
(一)手勢 / 097
(二)學生樂園 / 098
(三)訓練節節高 / 098
第二十七課 / 099
一、語音發聲 / 099
(一)語流音變訓練 / 099
(二)訓練節節高 / 099
二、語言表達 / 100
(一)設身處地 / 100
(二)學生樂園 / 100
(三)訓練節節高 / 101
三、即興口語—副語言 / 101
(一)身勢 / 101
(二)學生樂園 / 101
(三)訓練節節高 / 102
第二十八課 / 103
一、語音發聲 / 103
(一)語流音變訓練 / 103
(二)訓練節節高 / 104
二、語言表達 / 104
(一)設身處地 / 104
(二)學生樂園 / 104
(三)訓練節節高 / 105
三、即興口語—副語言 / 105
(一)面部表情 / 105
(二)學生樂園 / 106
(三)訓練節節高 / 106
第二十九課 / 107
一、語音發聲 / 107
(一)語流音變訓練 / 107
(二)訓練節節高 / 107
二、語言表達 / 108
(一)觸景生情 / 108
(二)學生樂園 / 108
(三)訓練節節高 / 109
三、即興口語—傾聽訓練/ 110
(一)理解內容 / 110
(二)學生樂園 / 110
(三)訓練節節高 / 110
第三十課 / 111
一、語音發聲 / 111
(一)綜合訓練 / 111
(二)訓練節節高 / 112
二、語言表達 / 112
(一)現身說法 / 112
(二)學生樂園 / 112
(三)訓練節節高 / 113
三、即興口語—傾聽訓練/ 113
(一)情感態度 / 113
(二)學生樂園 / 113
(三)訓練節節高 / 113
后 記 / 114
一、語音發聲 / 001
(一)「氣泡音」 / 001
(二)學生樂園 / 001
(三)訓練節節高 / 001
二、語言表達 / 002
(一)具體感受 / 002
(二)學生樂園 / 002
(三)訓練節節高 / 003
三、即興口語—思維訓練/ 003
(一)外形相似聯想 / 003
(二)學生樂園 / 004
(三)訓練節節高 / 004
第二課 / 005
一、語音發聲 / 005
(一)口部操—張大嘴巴 / 005
(二)學生樂園 / 005
(三)訓練節節高 / 005
二、語言表達 / 006
(一)形象感受 / 006
(二)學生樂園 / 006
(三)訓練節節高 / 007
三、即興口語—思維訓練/ 007
(一)顏色相似聯想 / 007
(二)學生樂園 / 008
(三)訓練節節高 / 008
第三課 / 009
一、語音發聲 / 009
(一)口部操—讓舌頭動起來
/ 009
(二)學生樂園 / 009
(三)訓練節節高 / 009
二、語言表達 / 010
(一)視覺感受—人 / 010
(二)學生樂園 / 010
(三)訓練節節高 / 011
三、即興口語—思維訓練/ 011
(一)功能相似聯想 / 011
(二)學生樂園 / 012
(三)訓練節節高 / 012
第四課 / 013
一、語音發聲 / 013
(一)口部操—讓嘴唇動起來/ 013
(二)學生樂園 / 013
(三)訓練節節高 / 014
二、語言表達 / 014
(一)視覺感受—事 / 014
(二)學生樂園 / 014
(三)訓練節節高 / 015
三、即興口語—思維訓練/ 015
(一)材料相似聯想 / 015
(二)學生樂園 / 016
(三)訓練節節高 / 016
第五課 / 017
一、語音發聲 / 017
(一)聲母訓練 / 017
(二)學生樂園 / 017
(三)訓練節節高 / 017
二、語言表達 / 018
(一)視覺感受—物 / 018
(二)學生樂園 / 018
(三)訓練節節高 / 019
三、即興口語—思維訓練/ 019
(一)感官相似聯想 / 019
(二)學生樂園 / 020
(三)訓練節節高 / 020
第六課 / 021
一、語音發聲 / 021
(一)聲母訓練 / 021
(二)學生樂園 / 021
(三)訓練節節高 / 021
二、語言表達 / 022
(一)視覺感受—景 / 022
(二)學生樂園 / 022
(三)訓練節節高 / 023
三、即興口語—傾聽訓練/ 023
(一)找准細節 / 023
(二)學生樂園 / 024
(三)訓練節節高 / 024
第七課 / 025
一、語音發聲 / 025
(一)聲母訓練 / 025
(二)學生樂園 / 025
(三)訓練節節高 / 025
二、語言表達 / 026
(一)視覺感受—顏色 / 026
(二)學生樂園 / 026
(三)訓練節節高 / 027
三、即興口語—想象訓練/ 027
(一)創造型想象 / 027
(二)學生樂園 / 028
(三)訓練節節高 / 028
第八課 / 029
一、語音發聲 / 029
(一)聲母訓練 / 029
(二)學生樂園 / 029
(三)訓練節節高 / 029
二、語言表達 / 030
(一)視覺感受—輪廓 / 030
(二)學生樂園 / 030
(三)訓練節節高 / 031
三、即興口語—想象訓練/ 031
(一)再造型想象 / 031
(二)學生樂園 / 031
(三)訓練節節高 / 032
第九課 / 033
一、語音發聲 / 033
(一)聲母訓練 / 033
(二)學生樂園 / 033
(三)訓練節節高 / 033
二、語言表達 / 034
(一)視覺感受—形狀 / 034
(二)學生樂園 / 034
(三)訓練節節高 / 035
三、即興口語—想象訓練/ 035
(一)幻想型想象 / 035
(二)學生樂園 / 036
(三)訓練節節高 / 036
第十課 / 037
一、語音發聲 / 037
(一)聲母訓練 / 037
(二)學生樂園 / 037
(三)訓練節節高 / 038
二、語言表達 / 038
(一)聽覺感受 / 038
(二)學生樂園 / 038
(三)訓練節節高 / 039
三、即興口語—傾聽訓練/ 040
(一)找准細節 / 040
(二)學生樂園 / 040
(三)訓練節節高 / 040
第十一課 / 041
一、語音發聲 / 041
(一)韻母訓練 / 041
(二)學生樂園 / 041
(三)訓練節節高 / 041
二、語言表達 / 042
(一)聽覺感受 / 042
(二)學生樂園 / 042
(三)訓練節節高 / 043
三、即興口語—思維訓練/ 043
(一)正向思維 / 043
(二)學生樂園 / 044
(三)訓練節節高 / 044
第十二課 / 045
一、語音發聲 / 045
(一)韻母訓練 / 045
(二)學生樂園 / 045
(三)訓練節節高 / 045
二、語言表達 / 045
(一)味覺感受 / 045
(二)學生樂園 / 046
(三)訓練節節高 / 046
三、即興口語—思維訓練/ 047
(一)正向思維 / 047
(二)學生樂園 / 047
(三)訓練節節高 / 047
第十三課 / 048
一、語音發聲 / 048
(一)韻母訓練 / 048
(二)學生樂園 / 048
(三)訓練節節高 / 048
二、語言表達 / 049
(一)嗅覺感受 / 049
(二)學生樂園 / 049
(三)訓練節節高 / 049
三、即興口語—傾聽訓練/ 050
(一)信息點 / 050
(二)學生樂園 / 050
(三)訓練節節高 / 050
第十四課 / 051
一、語音發聲 / 051
(一)韻母訓練 / 051
(二)學生樂園 / 051
(三)訓練節節高 / 051
二、語言表達 / 051
(一)觸覺感受 / 051
(二)學生樂園 / 052
(三)訓練節節高 / 053
三、即興口語—思維訓練/ 053
(一)逆向思維 / 053
(二)學生樂園 / 053
(三)訓練節節高 / 053
第十五課 / 055
一、語音發聲 / 055
(一)韻母訓練 / 055
(二)學生樂園 / 055
(三)訓練節節高 / 055
二、語言表達 / 056
(一)時間知覺感受 / 056
(二)學生樂園 / 056
(三)訓練節節高 / 057
三、即興口語—思維訓練/ 057
(一)逆向思維 / 057
(二)學生樂園 / 058
(三)訓練節節高 / 058
第十六課 / 059
一、語音發聲 / 059
(一)韻母訓練 / 059
(二)學生樂園 / 059
(三)訓練節節高 / 059
二、語言表達 / 060
(一)時間知覺感受 / 060
(二)學生樂園 / 060
(三)訓練節節高 / 061
三、即興口語—思維訓練/ 061
(一)逆向思維 / 061
(二)學生樂園 / 061
(三)訓練節節高 / 061
第十七課 / 062
一、語音發聲 / 062
(一)韻母訓練 / 062
(二)學生樂園 / 062
(三)訓練節節高 / 062
二、語言表達 / 063
(一)空間知覺感受—方位/ 063
(二)學生樂園 / 063
(三)訓練節節高 / 064
三、即興口語—發散思維/ 064
(一)材料發散 / 064
(二)學生樂園 / 064
(三)訓練節節高 / 064
第十八課 / 065
一、語音發聲 / 065
(一)韻母訓練 / 065
(二)學生樂園 / 065
(三)訓練節節高 / 065
二、語言表達 / 066
(一)空間知覺感受—位置距
離 / 066
(二)學生樂園 / 066
(三)訓練節節高 / 066
三、即興口語—發散思維/ 067
(一)材料發散 / 067
(二)學生樂園 / 067
(三)訓練節節高 / 067
第十九課 / 068
一、語音發聲 / 068
(一)韻母訓練 / 068
(二)學生樂園 / 068
(三)訓練節節高 / 068
二、語言表達 / 069
(一)運動知覺感受 / 069
(二)學生樂園 / 069
(三)訓練節節高 / 070
三、即興口語—發散思維/ 070
(一)功能發散 / 070
(二)學生樂園 / 070
(三)訓練節節高 / 070
第二十課 / 071
一、語音發聲 / 071
(一)韻母訓練 / 071
(二)學生樂園 / 071
(三)訓練節節高 / 072
二、語言表達 / 072
(一)運動知覺感受 / 072
(二)學生樂園 / 072
(三)訓練節節高 / 073
三、即興口語—發散思維/ 073
(一)功能發散 / 073
(二)學生樂園 / 073
(三)訓練節節高 / 074
第二十一課 / 075
一、語音發聲 / 075
(一)韻母訓練 / 075
(二)學生樂園 / 075
(三)訓練節節高 / 076
二、語言表達 / 076
(一)綜合感受 / 076
(二)學生樂園 / 077
(三)訓練節節高 / 078
三、即興口語—發散思維/ 078
(一)因果發散 / 078
(二)學生樂園 / 078
(三)訓練節節高 / 078
第二十二課 / 079
一、語音發聲 / 079
(一)韻母訓練 / 079
(二)訓練節節高 / 080
二、語言表達 / 080
(一)情景再現 / 080
(二)學生樂園 / 081
(三)訓練節節高 / 082
三、即興口語—發散思維/ 082
(一)形態發散 / 082
(二)學生樂園 / 082
(三)訓練節節高 / 082
第二十三課 / 083
一、語音發聲 / 083
(一)韻母訓練 / 083
(二)訓練節節高 / 084
二、語言表達 / 084
(一)厘清頭緒 / 084
(二)學生樂園 / 085
(三)訓練節節高 / 086
三、即興口語—發散思維/ 086
(一)組合發散 / 086
(二)學生樂園 / 086
(三)訓練節節高 / 086
第二十四課 / 087
一、語音發聲 / 087
(一)韻母訓練 / 087
(二)訓練節節高 / 088
二、語言表達 / 088
(一)厘清頭緒—詩歌 / 088
(二)學生樂園 / 088
(三)訓練節節高 / 089
三、即興口語—發散思維/ 089
(一)方法發散 / 089
(二)學生樂園 / 089
(三)訓練節節高 / 089
第二十五課 / 091
一、語音發聲 / 091
(一)聲調訓練 / 091
(二)訓練節節高 / 091
二、語言表達 / 092
(一)厘清頭緒—散文 / 092
(二)學生樂園 / 092
(三)訓練節節高 / 093
三、即興口語—傾聽訓練/ 093
(一)信息點 / 093
(二)學生樂園 / 094
(三)訓練節節高 / 094
第二十六課 / 095
一、語音發聲 / 095
(一)聲調訓練 / 095
(二)訓練節節高 / 095
二、語言表達 / 095
(一)厘清頭緒—記敘文/ 095
(二)學生樂園 / 096
(三)訓練節節高 / 097
三、即興口語—副語言 / 097
(一)手勢 / 097
(二)學生樂園 / 098
(三)訓練節節高 / 098
第二十七課 / 099
一、語音發聲 / 099
(一)語流音變訓練 / 099
(二)訓練節節高 / 099
二、語言表達 / 100
(一)設身處地 / 100
(二)學生樂園 / 100
(三)訓練節節高 / 101
三、即興口語—副語言 / 101
(一)身勢 / 101
(二)學生樂園 / 101
(三)訓練節節高 / 102
第二十八課 / 103
一、語音發聲 / 103
(一)語流音變訓練 / 103
(二)訓練節節高 / 104
二、語言表達 / 104
(一)設身處地 / 104
(二)學生樂園 / 104
(三)訓練節節高 / 105
三、即興口語—副語言 / 105
(一)面部表情 / 105
(二)學生樂園 / 106
(三)訓練節節高 / 106
第二十九課 / 107
一、語音發聲 / 107
(一)語流音變訓練 / 107
(二)訓練節節高 / 107
二、語言表達 / 108
(一)觸景生情 / 108
(二)學生樂園 / 108
(三)訓練節節高 / 109
三、即興口語—傾聽訓練/ 110
(一)理解內容 / 110
(二)學生樂園 / 110
(三)訓練節節高 / 110
第三十課 / 111
一、語音發聲 / 111
(一)綜合訓練 / 111
(二)訓練節節高 / 112
二、語言表達 / 112
(一)現身說法 / 112
(二)學生樂園 / 112
(三)訓練節節高 / 113
三、即興口語—傾聽訓練/ 113
(一)情感態度 / 113
(二)學生樂園 / 113
(三)訓練節節高 / 113
后 記 / 114
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