學前兒童社會教育與活動設計
趙瑜、楊梅主編的《學前兒童社會教育與活動設計》按照理論與實踐相結合的原則組織編寫，尤其注重實踐能力的培養。
本書共9章，前3章為理論部分，詳細介紹了學前兒童社會教育的含義、特點、意義、目標與內容、方法與途徑。后5章分別介紹學前兒童自我意識教育活動、人際交往教育活動、社會環境與社會規范認知教育活動、多元文化教育活動的組織與實施以及學前兒童社會教育講課與說課訓練。
最后一章講述了幼兒園與家庭、社會互動中的學前兒童社會教育。從結構安排上設置了學習與能力目標、知識結構圖、理論知識講解、案例分析、同步訓練等模塊，中間穿插相關拓展知識。
本書適用於高等學校學前教育相關專業教學，也可作為學前兒童家長的閱讀材料或其他教育領域從業人員的參考資料。
