心件：大學校長說教育

· 第一部 高等教育國際化
· 第一章： 高等教育徒具硬軟件，管窺蠡測國際化
· 第二章： 1980年后的英國高等教育
· 第三章： 大陸、香港、台灣高等教育略述
· 第四章： 簡單是復雜的
· 第五章： 高等教育國際化的盲點與迷失
· 第六章： 溝通與英文偏解
· 第七章： 讓生動走進校園
· 第八章： 眾生未有上下等，一國何分左右行？

· 第二部 教研合一
· 第九章： 傳道、授業、解惑外還少了什麼？
· 第十章： 大學之道，教研合一
· 第十一章： 培養通才與專才的策略
· 第十二章： 學位少有用，成功靠努力
· 第十三章： 全人教育的盲點
· 第十四章： 缺乏團隊精神的社會：窮得只剩錢財

· 第三部 質量、評鑒
· 第十五章： 質量與大學評比
· 第十六章： 評比提升高等教育的品質
· 第十七章： 人文社會領域的評比
· 第十八章： 課程設計與專業選擇
· 第十九章： 港、台、大陸高等教育「心件」的加強
· 第二十章： 兩岸三地少子化

· 第四部 創意、創新
· 第二十一章： 路歸路、橋歸橋，莫把權術當學術
· 第二十二章： 大門雖小處，休士必可觀
· 第二十三章： 創新在於探索
· 第二十四章： 這個社會缺少了什麼？
· 第二十五章： 誰來推動創新科技？
· 第二十六章： 無風無險，無創不新
· 第二十七章： 高等教育的創意
· 第二十八章： 政策導向，避免微觀管理
· 附錄一： 從校長致辭看名校的氣質
· 附錄二： 做個自然的校長
· 后語 清流之氣