玩耍精神：會玩的孩子真的有出息
玩耍精神：會玩的孩子真的有出息
美國頂級發展心理學家彼得格雷（Peter Gray），面臨兒子在傳統教育體制下，長期受到強迫性教育模式的摧殘，產生激烈的反抗行為后，開始思考「人性本能」與「教育應該是怎麼一回事？」以此為契機，轉向研究「與教育有關的的人類生物、行為學」。
本書是彼得格雷第一本大眾取向的書，是他對於「玩樂&學習」一連串研究探討后的省思，他巔覆了正統學科教育的觀念，探討我們應該重新思索孩子該如何學習，如何透過教育來激發孩子最大的潛能。
他希望傳達給父母：不要讓大人的決定剝奪孩子快樂的時光。
學習不只有一種方式，鼓勵孩子發揮好奇心、愛玩樂和交朋友等天性，可促進學習能力的發展和成年后的心理健康。
「玩耍精神」的本質就是：遠離成人，與其他孩子玩耍，孩子們才能學會自己做決定，控制自己的情緒和沖動，從他人的角度看問題，與他人交涉差異，結交朋友。玩耍是孩子們學會掌控自己生活、學習獨立生活的前提和手段。
彼得格雷 (Peter Gray)
美國著名發展心理學家，畢生致力於研究教育發展學的生物基礎；
波士頓學院(Boston College)心理系研究教授；
著名心理學教科書《心理學》(Psychology) 第五版的作者，是最多長春藤大學指定的教學用書，目前已再版六次；
今日心理學 (Psychology Today)網站熱門blog自由學習(Freedom to Learn) 的版主。
經常以兒童心理發展專家的身份應邀擔任廣播和電視節目的來賓，包括美國國家公共廣播電台(NPR)、今日秀節目(The Today Show)、和CNN國際新聞網(CNN International)等；報刊雜志也常引用他的文章，包括《紐約客》(The New Yorker)、《亞特蘭大》(The Atlantic)、《男士健康》(Men』s Health)、和《波士頓全球雜志》(the
Boston Globe)等。
