一個相信教育可以改變孩子命運的父親,一個相信人生的幸福莫過於將孩子培養成才的父親,一個用智慧和全部身心把一個出生時智障的孩子打造成神童的父親——這本書講的就是這樣一位父親的故事,講述的就是他如何對待並解決天下所有父親經常會碰到的教子問題的故事,講述的一個父親陪伴兒子成長的心路歷程的故事!
卡爾HG威特,18世紀末德國薩克森.安哈爾特州哈勒市的一位鄉村牧師,他博學多才,勤於思考,極力倡導早期家庭教育。他認為:「即使是再普通的孩子,只要教育得法,都會成為非凡之人。對於孩子的成長,最重要的是教育而不是天賦。」一個多世紀以來,他的理論和經驗在世界范圍內產生了深刻的影響,並成為無數家庭的教子典范。
目錄
出版者序
作者序
第一課 偉大的責任
一位優秀的妻子
等候孩子的到來
保持愉快的心情
教子乃神聖之職
第二課 教育的思考
天賦與教育
壓制教育的失敗
天才的潛能開發
智力遞減法則
教育從0歲開始
第三課 成長關鍵期
飲食鑄造性格
有目標的訓練
規范的語言教育
孩子的想象力
藝術讓人生完美
第四課 正確的教育方法
游戲式教育
寫日記促成長
走進大自然
隨機教育
激發提問的熱情
在實踐中認識世界
第五課 學習的快樂
怎樣學外語
可愛的數學
培養音樂的興趣
把學習變成玩樂
第六課 讓孩子明辨是非
世上沒有完人
好人和壞人
行善必有原則
發現人性的背面
不要輕信他人
第七課 生活的智慧
體諒他人的過失
消除傲慢的心
把感激說出來
掌握表達的技巧
學會贊美
第八課 家庭是一所學校
戒除溺愛
從小學會做事
關注孩子的玩伴
傾聽孩子的心聲
幫孩子解除心結
伴孩子度過游戲時光
家庭環境的營造
第九課 面對孩子的過失
家庭里的管理學
天真無邪的謊言
不因小惡而遷就
不可忽視的責任感
怎樣處理壞脾氣
有效的管教
第十課 在愛中成長
嚴格而不嚴酷
溫柔的引路人
讓孩子成為生活的主角
幻想的迷途
心靈的養育
第十一課 誇獎的魔法
信心的源泉
激勵好奇心
賞識的奧秘
自滿自大毀天才
成長不是為了贊譽
第十二課 塑造美德
兒子的”行為錄”
慷慨救助他人
愛和同情
給善行一點獎勵
不可因錢而敗德
父母要當好引路人
第十三課 培養堅韌的心
勇敢精神
獨立意識
面對失敗
自我控制
專心致志
第十四課 好習慣 好命運
習慣成就未來
不畏困難堅忍不拔
力戒拖延雷厲風行
精益求精盡善盡美
把好習慣變成本能
習慣來自生活
第十五課 少年英才
一鳴驚天下
萊比錫大學的邀請
國王的詔令
14歲的博士
后記 獻給我的朋友們
作者序
第一課 偉大的責任
一位優秀的妻子
等候孩子的到來
保持愉快的心情
教子乃神聖之職
第二課 教育的思考
天賦與教育
壓制教育的失敗
天才的潛能開發
智力遞減法則
教育從0歲開始
第三課 成長關鍵期
飲食鑄造性格
有目標的訓練
規范的語言教育
孩子的想象力
藝術讓人生完美
第四課 正確的教育方法
游戲式教育
寫日記促成長
走進大自然
隨機教育
激發提問的熱情
在實踐中認識世界
第五課 學習的快樂
怎樣學外語
可愛的數學
培養音樂的興趣
把學習變成玩樂
第六課 讓孩子明辨是非
世上沒有完人
好人和壞人
行善必有原則
發現人性的背面
不要輕信他人
第七課 生活的智慧
體諒他人的過失
消除傲慢的心
把感激說出來
掌握表達的技巧
學會贊美
第八課 家庭是一所學校
戒除溺愛
從小學會做事
關注孩子的玩伴
傾聽孩子的心聲
幫孩子解除心結
伴孩子度過游戲時光
家庭環境的營造
第九課 面對孩子的過失
家庭里的管理學
天真無邪的謊言
不因小惡而遷就
不可忽視的責任感
怎樣處理壞脾氣
有效的管教
第十課 在愛中成長
嚴格而不嚴酷
溫柔的引路人
讓孩子成為生活的主角
幻想的迷途
心靈的養育
第十一課 誇獎的魔法
信心的源泉
激勵好奇心
賞識的奧秘
自滿自大毀天才
成長不是為了贊譽
第十二課 塑造美德
兒子的”行為錄”
慷慨救助他人
愛和同情
給善行一點獎勵
不可因錢而敗德
父母要當好引路人
第十三課 培養堅韌的心
勇敢精神
獨立意識
面對失敗
自我控制
專心致志
第十四課 好習慣 好命運
習慣成就未來
不畏困難堅忍不拔
力戒拖延雷厲風行
精益求精盡善盡美
把好習慣變成本能
習慣來自生活
第十五課 少年英才
一鳴驚天下
萊比錫大學的邀請
國王的詔令
14歲的博士
后記 獻給我的朋友們
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