本書通過對上海當代青年價值觀與生活方式的社會調查,分析了青年群體在多元文化的背景下的價值觀取向、面臨的困惑、有效載體對學生成長的影響等。同時,還具體分析了高校學生社團這一隱形課堂的作用、德育模式創新的探索、崛起中的新生社會力量「兩新組織」等。
鄭衛東,1973年生於山東省日照市。2006年畢業於中山大學社會學系,獲博士學位。現任教於華東政法大海陸空社會學系,為「中漢社會科學精英培訓計划」成員,香港中文大學訪問學者。主要從事社會變遷與人口發展研究,曾參與國家社會科學基金「地區發展差距拉大的人口學研究」等多項課題的部分研究工作。在《中國農村觀察》、《青年研究》、《二十一世紀》、《南方人口》等學術刊物上發表研究論文20余篇。
目錄
第一章 導論
第一篇 上海大學生價值觀與生活方式調查
第二章 當代大學生的價值觀困惑
第三章 大學生價值觀與生活方式調查報告
第四章 大學生社團的治理功能:從「第二課堂」到「隱性課程」
第五章 大學文化的文化整合功能
第二篇 上海「兩新」組織青年社會思想文化活動狀況調查
第六章 從「體制外」到「體制內」:「兩新」組織黨建工作的軌跡
第七章 上海「兩新」青年價值觀與生活方式調查報告
第八章 從組織覆蓋到服務凝聚:「兩新」組織青年工作思路轉型
第三篇 上海市新生代農民工調查
第九章 新生代農民工研究述評
第十章 多維比較視野下的上海新生代農民工
附錄一:大學生價值觀與生活方式調查問卷(HZ大學專用)
附錄二:上海市大學生價值觀與生活方式調查問卷
附錄三:徐匯區「兩新」組織白領群體社會思想文化活動狀況調查問卷
附錄四:長三角地區新生代農民工調查問卷
附錄五:上海大學價值觀與生活方式調查訪談提綱
參考文獻
后記
第一篇 上海大學生價值觀與生活方式調查
第二章 當代大學生的價值觀困惑
第三章 大學生價值觀與生活方式調查報告
第四章 大學生社團的治理功能:從「第二課堂」到「隱性課程」
第五章 大學文化的文化整合功能
第二篇 上海「兩新」組織青年社會思想文化活動狀況調查
第六章 從「體制外」到「體制內」:「兩新」組織黨建工作的軌跡
第七章 上海「兩新」青年價值觀與生活方式調查報告
第八章 從組織覆蓋到服務凝聚:「兩新」組織青年工作思路轉型
第三篇 上海市新生代農民工調查
第九章 新生代農民工研究述評
第十章 多維比較視野下的上海新生代農民工
附錄一:大學生價值觀與生活方式調查問卷(HZ大學專用)
附錄二:上海市大學生價值觀與生活方式調查問卷
附錄三:徐匯區「兩新」組織白領群體社會思想文化活動狀況調查問卷
附錄四:長三角地區新生代農民工調查問卷
附錄五:上海大學價值觀與生活方式調查訪談提綱
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后記
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