詞匯是任何一門外語的基礎,沒有構築語言體系的基本詞匯,我們就無法對語法規則進行分析。根據外語學習的一般規律,法語教學法方面的專家指出:與其弄懂部分詞匯的全部含義,還不如掌握大量詞匯的主要意思。根據《大綱》對大學法語詞匯的教學目標的規定,本書選取了大綱規定的2700個基礎詞匯,此外,我們還選取了1400個二級詞匯和1400個三級詞匯,這5500個詞匯就構成了我們在日常閱讀中所需要的詞匯量。
本書有兩個特點:
一是對每個詞匯的主要意思進行了詳盡的解釋,並配以大量的例句。考慮到語言的實用性,我們所編寫的句子基本上以日常生活用語為主,以便讓讀者在簡單而實用的語句當中掌握單詞的主要意思。此外,本書還選取了大量的諺語以增加學習者在學習中的趣味性。
二是本書的很多詞匯都配上了近義詞和反義詞,以達到聯想記憶,舉一反三的目的。
東華大學外語系講師,曾在上海科技教育出版社出版《曠世奇才:巴丁傳》,《古代文明中的科學》(上海科學技術文獻出版社),2010年3月出版;(譯作)《基於JDEST語料庫的學術語篇中報道動詞的研究》,東華大學學報: 社科版, Vol. 9, No. 1, 2009年3月出版 (論文)《論美國超驗主義的自由之路》,東華大學學報:社科版, Vol. 8, No. 1,
2008年1月出版(論文);《歷史上最邪惡的女人》, 東方出版中心