展示了作者對備課的一種全新解讀。作者認為課程計劃和準備的過程像構建一棟建築︰“教學目標、需求分析、教學環境和認知”是這棟建築的四座基石;這棟建築共有三層樓,分別是“長期、中期、短期課程計劃”;這棟建築由三個房間構成,分別是“時間、空間和語言”;“教學資料”是房間的窗戶,而“進度和差異”則是屋頂。
作者將課程計劃和準備解構為這幾個部分,並對每一部分詳細闡述,進行深刻的分析,同時利用圖表和實際教學案例進行解說,使讀者在輕松理解教學理論的同時,學到實用的備課技巧和方法,為幫助教師們高效備課提供了實踐建議。
安東尼•海恩斯,英國著名教育專家。