英語案例教學論

教師在自己的教育教學生涯中，會遇到各種各樣的事件、困惑、矛盾和疑難問題，如如何處理教材中各個教學單元中的重點和難點？在課堂教學過程中貫徹、執行教學計劃或教案時，學生的反應如何？是積極主動還是消極被動？針對學生消極被動的情況，教師是如何認識的？是備課的問題？是執行教案過程中出現的問題？還是學生的問題？教師由此又產生了什麼樣的想法？教師是從什麼樣的角度或思路考慮這些問題的？采取了什麼樣的對策處理這些問題？處理這些問題的過程、方法和具體的教學行為如何等。

編者呂良環在《英語案例教學論》中力圖通過理論分析和案例探討相結合的方式對英語教學問題開展討論。

呂良環，華東師範大學教科院課程與教學系副教授。