財寶的第一本商業啟蒙書

1.“麥當勞”與“4p理論”
2.“迪士尼”與“多元化經營”
3.“蘋果電腦”與“創新思維”
4.“超市購物”與“消費者行為分析”
5.“變形金剛”與“廣告宣傳”
6.“柯達的盛衰”與“趨勢發展”
7.“蒜你狠“與”市場供求
8.公司和個人的“社會責任”
9.“個人賺錢”與“公司贏利”
10.消費陷阱︰“免費”和團購
Glossary（詞匯表）

小朋友需要學理財嗎?小朋友有財可以理嗎？

理財可以說是現在大家耳熟能說的一個詞了，一點都不陌生。但是如果真的要問什麼是理財，恐怕很多小朋友會覺得有陌生。就連父母也開始犯嘀咕︰我家寶寶，有必要那麼早接觸錢嗎?

其矣，在我們關注智商(IQ)、情商(EQ)之余，不妨把部分注意力放在財商(FQ)上。財商(FQ)指理財能力，特別是投資收益能力。財商是一個人最需要的能力，但往往會被人們忽略。

如今的學校教育，教人文、學斜技，反倒忽略了“財商”，而孩子從父母的只言片語中，斷章取義地了解了一些理財知識以及對金錢的態度，這是不足且危險的。如今的父母，只關心手女學業和情緒，卻忽視了培養子女正確的金錢觀，致使孩子長大時對金錢的使用失去控制。

事實上，世界各地對教育孩手的財商都十分重視。

例如在英國，兒童儲蓄戶口十分流行，百三分之一的英國兒童將零用錢存入銀行。5歲至7穸的英國兒童，需懂得如何得到金錢，並懂得錢的用途；7歲至1l歲便要學習管理自己的錢；11歲至14歲的學生，便要懂得花費和儲蓄受哪因素影響；14歲至16歲的學生要學習進行預算和儲蓄，甚至要學會使用一些金融工具。

至于被譽為全世界最會做生意的猶太人，對不同年紀的小孩也百一套諢細的理財教育，甚至流行送股票給剛滿周歲的小孩做禮物。

而在美國，美聯儲前主席格林斯潘曾說︰“對每個人來說，理財教育越早越好，如果不想因為緒談的理財決定而遺憾終生，就必須從小開始接受理財教育。”在金融海嘯後，美國全國家長教師會推出一項兒童理財計劃︰“14 Ways to Teach Kids About Money”，更是將“理財，從娃娃抓起”椎到了極致。

而在中國，國內兒童的理財教育遠遠落後于國際水平。

中國父母、孩子往往羞于談錢，曾听到過這麼一個笑話︰老爸問孩子︰“你長大後的夢想是什麼?”孩子的回答是︰“賺很多錢，娶個漂亮老婆。”老爸立刻打了孩手一巴掌，然後再問︰“你長大後的夢想是什麼?”孩子答改為︰“事業有成，有個幸福的家庭。”老爸立刻欣慰地摸摸孩子的頭。

這當然只是個笑話，但中國孩手如果在父母面前問起關于錢的問題，父母往往會批評︰“小孩子，問錢的事情千什麼?”甚至有的父母還帶著一絲炫耀︰“我的孩子從未不過問錢。”

我們的家長總是認為孩子太小，不會花錢，或者擔心孩子亂花錢，索性就讓孩手遠離了金錢。可智商、情商都需從小培養，財商若不從小培養訓練，難道等孩手長大就自然有了嗎?

正是由于目前我國冢庭及學校對于理財教育不太重視，使我們的下一代越來越喪失勤鹼、量入為出的美德，許多不具備基礎理財知識的學生，因為無力償還巨額債務成為“卡奴”，或成為一到月底就口袋空空的“月光旅”。

培朱我們孩子的財商，目標並不要想成為“小小巴萊特”，也不是學會如何投資。事實上，讓孩子建立一套面對物質生活的價值現，其意義遠高于只是教孩手如何存錢、賺錢。

在財商培養中，若父母、老師總是把“不要亂花錢啊”、“爸媽賺錢很辛告”等“告口婆心”的言論掛在嘴上，孩手們又豈能听得進去，所以培養孩子財商的過程中，一定得寓教千樂。

而寰宇財富俱樂部在做一件非常有意火的事情，通過繪本這種有趣且特別能被學生接受的方式，將財商的概念傳遞給中國的下一代。

在我看來，財商，比財富重要。