臨床應用解剖學：病例討論及分析

PBL和CBL教學需要大量的案例作力教學的藍本，以便於學生自主學習和討論，教師備課和把握引導討論。為此，編寫了《臨床應用解剖學——病例討論及分析》，以適應高等醫學教育教學發展的需要。本書是順應高等醫學教育教學改革的產物，為高等醫學院校開展PBL和CBL教學提供充實的教學內容和創新教材。《臨床應用解剖學——病例討論及分析》中病例的采集、編寫以解剖學的基礎理論、基本知識和基本技能為基礎，適當拓展至其他學科，基礎知識與臨床內容整合在一起，尤其把醫學影像學中的X線、CT(computed tomography，計算機斷層掃描)和MRI(magnetic resonance ima—ging，磁共振成像)與解剖學的形態結構有機地結合起來。

《臨床應用解剖學——病例討論及分析》有八章，懈剖學案例116個，插圖81幅，每個病例都有相應的討論及分析。臨床病例以簡潔為特征，問題的設計及解釋以解剖學理論知識為主，亦聯系基礎醫學和臨床醫學的相關內容。《臨床應用解剖學——病例討論及分析》為學生提供了病例，學生在討論病例前需要查閱相關的文獻資料，經歸納整理、分析和解釋病例所涉及的問題。通過討論，學生主動參與並形成良性互動，不僅能相互啟發，而且能提高學生邏輯思維能力和表達能力，有利於學生把所學的知識融會貫通，提高學生自主學習能力、綜合分析問題和解決問題的能力。本書不僅適合臨床醫學專業，也可作為醫學相關專業和臨床專業研究生的參考書。