中國法制與法學教育

第一篇 中國古代法制
一、中國的新儒學與法制
漢朝的新儒學開始影響當時的法制
宋、明兩朝的新儒學深刻地影響當時的法制
近現代的新儒學漸離法制
值得關注的幾個問題
二、中國古代律中條標之演進
條標演進中保持的共同點
條標演進中存在的不同點
條標演進中一些值得關注的問題
三、中國古代刑法與佛道教
有關佛教的規定及其比較
有關僧道的犯罪及其實例
有關中國古代刑法對佛道教規定的特點
四、中國古代司法公正的考察和分析
中國古代司法公正的理論
實現司法公正的措施
造成司法不公正的主要原因
與其他古代東方國家司法公正的比較
五、中國古代法制小論七則
“湯刑”是商朝的法典
中國古代大治時期的法制和諧與社會和諧
唐朝刑法化的司法制度
“九卿會審”及其他
“申明亭”調解的思考
中國古代的親告與相隱
“三刺”與德治
第二篇 中國現代法制及相關問題
一、中國法制現代化諸問題研究
中國法制現代化中的三個重要時期
中國現代法制在構建和諧社會中的重要作用
中國目前在推進法制現代化中遇到的主要困難及克服的主要途徑
二、中國的租界與法制現代化
中國租界的建立為建設現代法制創造了條件
中國租界的現代法制優于中國傳統法制
有關中國租界法制與現代化中的一些問題
三、反恐立法及其完善
世界上的反恐立法
中國當前的反恐立法
中國反恐立法的進一步完善
四、法治與社會管理創新
法治在社會管理創新中的優越性
依法社會管理創新應遵循的原則
一些相關問題
五、推動社會發展的現代立法
新的個稅申報制度與社會進步
物權法與社會和諧
政府信息公開與依法行政
體育的發展與體育法制的完善
“限塑令”促進現代社會文明
律師法的修訂推動法治進程
公務員法與廉政建設
陸資入台與法制準備
六、焦點問題的法律探究
改革開放的30年就是建設憲政的30年
提升執政能力需加強法律控制
牢固樹立“依法治非”意識
禽流感與法律控制
汶川大地震後的法治關注
奧運會與CAS體育仲裁
舉辦世博會與法治的推進
發揮世博會的法治案例作用
法文化建設與城市建設
上訪與直訴
陋習與法治
索馬里海盜、倭寇與法律制裁
第三篇 中國近現代司法
一、也論馬錫五審判方式
馬錫五審判方式深受人民群眾歡迎的原因
馬錫五審判方式的發展階段
馬錫五審判方式的當代司法價值
二、實現司法公正的必由之路
通過司法改革來實現司法公正的必要性
當前司法不公的主要表現
通過司法改革來實現司法公正的措施
三、再論中國審判方式的改革
審判方式改革是世界發展的趨勢
中國有必要進行審判方式改革
中國審判方式改革需要解決的問題
四、科學發展觀與司法體制改革
用科學發展觀來引領中國司法體制改革的優越性
用科學發展觀來分析和解決中國司法體制改革中的問題
用科學發展觀來指導中國司法體制改革所要重視的問題
五、中國現代司法中的四點思考
司法體制改革呼喚思維創新
死刑核準權的收回與法治進步
法律援助及其存在問題的解決
法官素質與司法腐敗
第四篇 中國法學教育
一、中國法學教育熱議問題的再思考
關于職業教育與素質教育的問題
關于法學教育多樣性與統一性的問題
關于法學教育與國家統一司法考試的問題
二、中國法學教育的職業化趨向
中國法學教育職業化趨向的背景
中國法學教育職業化趨向的最新表現
中國法學教育職業化趨向中遇到的困難及其應對辦法
三、診所法律教育的思考
診所法律教育的誕生地在美國
美國診所法律教育的開展及其存在的問題
中國的教學實習與診所法律教育的主要區別
前瞻中國的診所法律教育
四、診所法律教育與相關法律教育的關系
診所法律教育與傳統法律教育的關系
診所法律教育與律師實務課的關系
診所法律教育與法律援助的關系
五、診所法律教育的方法
診所法律教育方法的意義
診所法律教育的主要方法
診所法律教育方法的優越性
診所法律教育方法中值得注意的幾個問題
六、中國法學教育的其他思考
法學教育與構建和諧社會
助司法權威與法學教育一臂之力
世界法律大會與法學教育
課堂上的梁祝劇與法制
後記

今年是華東政法大學法律史學科招收博士研究生10周年，這是一個值得紀念的時間。通過紀念，可以回憶、總結以往，展望、開拓未來。這一著作正是這一紀念成果之一，它反映了我在這10年中發表的部分成果。

我校的法律史學科博士點于2000年被批準，翌年開始招生，我是第一批博士研究生導師之一，至今正好10年。10年來，我先後指導了52位博士研究生，多數已經畢業，取得了法學博士學位。他們中，有些人走上了領導崗位，負責一個方面的工作；有些人進入了大學的教師行列，認真教書育人；有些人則從事法律實務，為社會的法治化作出努力。總之，他們都在積極為建設中國特色的社會主義法治而貢獻力量，都是國家的有用之才。可以相信，隨著時間的推移和社會的發展．他們的潛力還會進一步發揮，貢獻更大的力量。

為了勝任博士研究生導師的工作，提高自己的教學水平，我一直努力通過科研來提升自己的學術水準。盡管這10年，我一直是“雙肩挑”，既任分管本科教學、繼續教育和外事工作的副校長，又是一個教師，要完成本科生和碩士、博士研究生的教學任務，所以可用于科研的時問並不多，但我還是爭分奪秒，盡量減少非公務活動，利用業余時間，潛心研究，產出成果。據統計，這十多年來，我出版了個人著作4本(含再版)︰《法律思想與法律制度》、《古代東方法研究》(第2版)、《唐律新探》(第2、3、4版)、《上海租界法制史話》；主編的著作近30本，其中有《上海租界法制研究》、《中國法制史》、《中國法律思想史》、《中國法律與社會》、《中國歷史上的法律與社會發展》、《法文化與構建社會主義和諧社會》、《二十世紀中國社會科學》(法學卷)、《診所法律教育的理論與實務》、《診所法律教育研究》和《加拿大法律發達史》，等等。與此同時，在《法學研究》、《中國法學》、《法學》和《法制日報》、《文匯報》等報刊上還發表了各種論文160余篇，其中有《中國的租界與法制現代化》、《中國古代刑法與佛道教》、《清末中國法文化轉型的現代思考》、《上海土地改革立法與近郊農村的發展》、《唐律四個問題的述評》、《論中國的新儒學與法制》、《中國法學教育熱議問題的再思考》，等等。在這些論文中，凡是已經編人《唐律新探》、《上海租界法制研究》和《上海的法制與城市建設》(待出版)等的，便不再編進本書。經過篩選，入編本書的只是這些論文中的一部分。另外，還有個別論文是第一次公開發表，如《中國法學教育的職業化趨向》即是如此。

這10年中，我的論文成果除了本學科的中國法制史以外，還有一些不屬于此類。原因有多方面，有的是為做好項目而寫的論文，如診所法律研究項目的研究成果；有的是為出席研討會而作的論文，如為出席反恐會議而提交的關于反恐的論文；有的則是自己對于現行法制的關注和思考而撰寫的論文，如關于物權法的公布、律師法的修訂對我的啟示，等等。這些成果雖然“不務正業”，但也有一些數量，反映了我對現代法制的一些思考。另外，這10年中，我一直都在本科和繼續教育的管理崗位上，對中國的法學教育接觸比較多，對其現狀比較了解，也對它的發展有一些想法，于是便寫就了一些論文，與同行交流。這些論文也編人本書，如《中國法學教育熱議問題的再思考》和《中國法學教育的職業化趨向》等。所以，本書的內容涉及現代法制與法學教育兩大方面。其中，有的被《新華文摘》等轉載，有的還獲得省部級的獎項。

為了便于讀者閱讀，我把編入本書的成果作了簡單的歸類，分為中國古代法制、中國現代法制及相關問題、中國近現代司法和中國法學教育。其中的內容有一定的邏輯聯系，而且是按照著作的要求安排結構和內容，與論文成果的簡單匯編有所不同，與專著比較相似。由于本書中的成果多數均在這10年中先後發表，有些內容具有較強的時代性，有些注釋與現在的要求有些不同，有些發表的時評文章還沒有注釋，為了保持原樣，這些都沒有改變，還歷史以原貌。

在整個科研過程中，往往少不了申報、承擔科研項目和參與評獎。這10年中，我主持、負責了最高人民法院、中國法學會、教育部、司法部、上海哲學社會科學等的項目，其中有重大課題攻關項目、重點項目等。對于這些項目，我都認真組織研究，一一落實，到時的都能順利結項並通過評審，因此得到了科研管理部門的好評。這10年中，我的有些研究成果還獲得了國家、上海市等的一些獎項，其中有國家級教學成果二等獎、上海市哲學社會科學優秀成果著作類一等獎、上海市教學成果一等獎、上海市鄧小平理論研究和宣傳優秀成果論文類二等獎，等等。經過與大家的共同努力，我校的《中國法制史》課程于2007年被評為國家精品課程，我幸運地成為負責人；2011年還成為馬克思主義理論研究和建設工程《中國法制史》的首席專家。另外，國家和同行們還給了我一些榮譽性稱號，以資鼓勵。其中有“上海市高校教學名師”、“上海市教育科研工作先進個人”、“上海市領軍人才”和“當代中國法學名家”等。在校的同學們也肯定了我在教學中的努力，近年來多次評選我為“我心目中的十佳教師”。

2011年1月，由于年齡的原因，我正式從副校長崗位上退下來，成為一名全職教師，可以有更多的時間和精力從事教學與研究工作。最近，學校正在設置崗位，我被安排在二級教授崗位上。這是一種壓力，我爭取把這種壓力變成動力，把指導博士生的工作做得更好一些。希望10年以後，如果有機會來慶祝我們的博士生招生20周年時，有更多的博士在自己的工作崗位上取得更喜人的成績。