本書的重點,是解決常見的行為問題,激發孩子內在的自信力,並重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。
游戲力,被很多人喻為親子溝通的「雙向翻譯機」。
一方面,作者通過幾十個案例告訴我們,孩子的任何行為都在表達着一份合理的內心需求,只不過表達方式有時是無理取鬧,例如:事事對抗,每天在幼兒園門口粘着媽媽,遇到小挫折就大哭大鬧,經常打人,不好好寫作業,總是欺負弟妹,等等。與孩子有效溝通的第一步,就是及時而准確地「翻譯」出隱藏在這些表面行為背后的需求。
另一方面,作者建議了大小幾百種處理問題的方法,而根本目的是提醒我們:與孩子有效溝通的第二步,是將我們的關懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等,「翻譯」成讓孩子更容易理解和接受的語言。游戲,是孩子的第一語言。如果我們想告訴孩子什麼,那麼最好的方式是「玩給他看」,而不是「說給他聽」。既然我們都同意讓孩子「在玩中學知識」,那麼讓孩子「在玩中懂道理」、「在玩中建立自信」也會同樣有效。
書中深刻的分析,顯然來自深厚的專業功底,然而全書幾乎沒有出現專業名詞,輕松的閱讀中處處能體會到一位游戲大師的幽默與親和。最難得的是,書中對父母沒有批評,只有體貼和建設性意見,因為作者本人也是一位父親。
勞倫斯·科恩(Lawrence J.Cohen,Ph.D.)
心理學家,專長為兒童游戲、游戲治療和親子教養。在臨床工作中處理各種兒童、家庭、婚姻、受虐問題,讓他深刻認識的人與人之間聯結的重要性,也致力於將這些經驗加以領悟以推廣。
科恩博士定期為曾獲得美國教育出版學會金燈獎(Golden Lamp Award)的《小尼克家庭雜志》(Nick Jr.Family Magazine)及《波士頓環球報》(The Boston Globe)撰寫專欄,並為父母、老師及托育專業人員規划游戲式教養的相關研習活動。